某同学为了估测摩托车在水泥路面上行驶时的加速度，设计了如下实验：将輸液用的500mL的玻璃瓶装适量水，连同輸液管一起绑在摩托车上，调节輸液管的滴水速度，刚好每隔1.00s滴一滴。该同学骑摩托车在平直水泥路上做匀加速直线运动。如图所示是某次实验中路面上的部分水滴（左侧为起点）。根据该同学的实验数据可以估算出摩托车运动的加速度为___________m/s2（保留三位有效数字）。
如图所示是甲、乙两位同学从“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中得到数据后画出的小车运动的速度–时间图象。则由图分析可知：甲的实验误差比乙的实验误差___________（填“大”或“小”），哪位同学在实验中处理纸带时舍掉了开头一些密集的点迹？___________同学(填“甲”或“乙”）。
在做“探究求合力的方法”中，要使每次合力与分力产生的效果相同，必须使( )
A. 每次把橡皮条拉到相同的位置
B. 每次橡皮条拉直
C. 每次读出弹簧测力计的示数
D. 每次记准细绳的方向
一个人站在封闭的升降机中，某段时间内这个人发现他处于超重状态，则在这段时间内升降机的加速度方向是___________（填“向上”或“向下”）。
物理公式在确定物理量关系的同时，也确定了物理量的单位关系。下面给出的关系式中，l是长度，v是速度，m是质量。这些量的单位都用国际单位制中的单位，试判断下列表达式的单位，并指出单位所对应的物理量的名称。
m，单位___________，物理量名称______________________。
通过挂有动滑轮的绳子，两端分别系于天花板上A、B两点，如图所示。当把B点缓慢靠近A点的过程中，绳子上的拉力
A. 变小
B. 变大
C. 先变小，后变大
D. 先变大，后变小