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如图所示BCDG是光滑绝缘的6ec8aac122bd4f6e圆形轨道，位于竖直平面内，轨道半径为R，下端与水平绝缘轨道在B点平滑连接，整个轨道处在水平向左的匀强电场中.现有一质量为m、带正电的小滑块(可视为质点)置于水平轨道上，滑块受到的电场力大小为6ec8aac122bd4f6e，滑块与水平轨道间的动摩擦因数为0.5，重力加速度为g.

 

说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

1.若滑块从水平轨道上距离B点s=3R的A点由静止释放，滑块到达与圆心O等高的C点时速度为多大? 此时滑块受到轨道的作用力的大小.

2.改变s的大小，使滑块恰好始终沿轨道滑行，且从G点飞出轨道，求滑块在圆轨道上滑行过程中的最小速度大小.

 

答案：
1.  2. 【解析】①由动能定理有：                          ② 当时，最小
推荐试题

航模兴趣小组设计出一架遥控飞行器，其质量m=2㎏，动力系统提供的恒定升力F=28N。试飞时，飞行器从地面由静止开始竖直上升。设飞行器飞行时所受的阻力大小不变，g取10m/s2。

1.第一次试飞，飞行器飞行t1=8s时到达高度H=64 m。求飞行器所阻力f的大小；

2.第二次试飞，飞行器飞行t2=6s时遥控器出现故障，飞行器立即失去升力。求飞

行器能达到的最大高度h。

 

做匀加速直线运动的物体途中依次经过A、B、C三点，已知AB=BC=说明: 6ec8aac122bd4f6e，AB段和BC段的平均速度分别为说明: 6ec8aac122bd4f6e=3m/s、说明: 6ec8aac122bd4f6e=6m/s，则

1.物体经B点时的瞬时速度说明: 6ec8aac122bd4f6e为多大？

2.若物体运动的加速度a=2说明: 6ec8aac122bd4f6e,试求AC的距离说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

一实验小组准备探究某种元件Q的伏安特性曲线，他们设计了如图所示的电路图。请回答下列问题：

说明: 6ec8aac122bd4f6e

1.请将图中的实物连线按电路图补充完整。

说明: 6ec8aac122bd4f6e

2.考虑电表内阻的影响，该元件电阻的测量值 ▲ （选填“大于”、“等于”或“小于”）真实值。

3.在电路图中闭合开关S，电流表、电压表均有示数，但无论怎样移动变阻器滑动片，总不能使电压表的示数调为零。原因可能是图中的  ▲  （选填a、b、c、d、e、f）处接触不良。

4.实验测得表格中的7组数据。请在坐标纸上作出该元件的I-U图线。

说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

5.为了求元件Q在I-U图线上某点的电阻，甲同学利用该点的坐标I、U，由6ec8aac122bd4f6e求得。乙同学作出该点的切线，求出切线的斜率k，由6ec8aac122bd4f6e求得。其中  ▲ （选填“甲”、“乙”）同学的方法正确。

说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

如图所示为“探究加速度与物体受力与质量的关系”实验装置图。图中A为小车，B为装有砝码的小桶，C为一端带有定滑轮的长木板，小车通过纸带与电火花打点计时器相连，计时器接50HZ交流电。小车的质量为m1，小桶（及砝码）的质量为m2。

 

说明: 6ec8aac122bd4f6e

1.下列说法正确的是  ▲  。

A．每次改变小车质量时，应重新平衡摩擦力

B．实验时应先释放小车后接通电源

C．本实验m2应远大于m1

D．在用图像探究加速度与质量关系时，应作a-6ec8aac122bd4f6e图像

2.实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，他测量得到的a- F图像，可能是图中的图线  ▲  。(选填“甲”、“ 乙”、“ 丙”)

说明: 6ec8aac122bd4f6e

3.如图所示为某次实验得到的纸带，纸带中相邻计数点间的距离已标出，相邻计数点间还有四个点没有画出。由此可求得小车的加速度大小    ▲  m/s2。（结果保留二位有效数字）

说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

如图所示，光滑绝缘水平面上带异号电荷的小球A 、B，它们一起在水平向右的匀强电场中向右做匀加速运动，且保持相对静止.设小球A的带电荷量大小为QA，小球B的带电荷量大小为QB，下列判断正确的是

说明: 6ec8aac122bd4f6e 

A.小球A带正电，小球B带负电，且QA > QB

B.小球A带正电，小球B带负电，且QA < QB

C.小球A带负电，小球B带正电，且QA > QB

D.小球A带负电，小球B带正电，且QA < QB