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在研究生物遗传物质的过程中,人们做了很多的实验进行探究,包括著名的“肺炎双球菌的转化实验”。

1)某人曾重复了“肺炎双球菌的转化实验”,步骤如下。请分析以下实验并回答问题:

A.将一部分S型细菌加热杀死;

B.制备符合要求的培养基,并分为若干组,将菌种分别接种到各组培养基上(接种的菌种见图中文字所示);

C.将接种后的培养皿放在适宜温度下培养一段时间,观察菌落的生长情况(见图)。

本实验得出的结论是______________________________________________

2)艾弗里等人通过实验证实了在上述细菌转化过程中,起转化作用的是DNA。请利用DNA酶作试剂,选择适当的材料用具设计实验方案,验证“促进R型细菌转化成S型细菌的物质是DNA”,并预期实验结果,得出实验结论。

①设计实验方案

第一步:从S型细菌中提取DNA

第二步:制备符合要求的培养基,将其均分为三份,标为ABC,分别作如下处理:

组合编号

A

B

C

处理

不加任何提取物

 

 

 

A组培养基不加任何提取物,B________________C________________

第三步:_________________________________________________________

第四步:将接种后的培养装置放在适宜温度下培养一段时间,观察菌落生长情况。

②预期实验结果并得出结论:________________

 

答案:
S型细菌中的某种物质(转化因子)能使R型细菌转化成S型细菌 第二步:B组加入提取的S型细菌的DNA C组加入提取的S型细菌的DNA和DNA酶 第三步:将R型细菌分别接种到三组培养基上 A、C组培养基中未出现S型菌落,只有B组培养基中出现S型菌落,说明DNA分子能使R型细菌转化为S型细菌 【解析】 R型和S型肺炎双球菌的区别是前者没有荚膜(菌落表现粗糙),后者有荚膜(菌落表现光滑)。由肺炎双球菌转化实验可知,只有S型菌有毒,会导致小鼠死亡,S型菌的DNA才会是R型菌转化为S型菌。肺炎双球菌体内转化实验:R型细菌→小鼠→存活;S型细菌→小鼠→死亡;加热杀死的S型细菌→小鼠→存活;加热杀死的S型细菌+R型细菌→小鼠→死亡。 (1)本实验中的对照组是1、2、3组, 得出的结论是S型细菌中的某种物质(转化因子)能使R型细菌转化成S型细菌。 (2)①第二步:在B组加入提取出的S型细菌DNA;在C组中加入提取出的S型细菌DNA和DNA酶。 第三步:将R型细菌分别接种到三组培养基上。 ②预测实验结果:由于A中没有加任何提取物,C中的DNA分子被水解,所以A、C组中未出现S型细菌;由于B组中加入了提取出的S型细菌DNA,所以B组培养基中出现S型细菌,结论:DNA子能使R型细菌转化为S型细菌。
推荐试题

某种小鼠的毛色有黑毛、灰毛和白毛三种,某研究小组做了如下表所示的杂交实验,请分析并回答下列问题:

实验一

两只灰毛鼠杂交,子代中黑毛:灰毛:白毛=1:2:1

实验二

两只纯合的灰毛鼠杂交得到的F1均表现为黑毛,F1雌雄交配产生F2,其中黑毛:灰毛:白毛=9:6:1

 

1)若只考虑实验一的结果,可提出合理解释小鼠毛色受一对等位基因(A/a)控制,毛色的遗传遵循__________定律,子代中灰毛个体的基因型为__________

2)综合考虑实验一和实验二的结果可判断:小鼠毛色受两对独立遗传的等位基因(A/aB/b)控制。

①黑毛鼠的基因型有__________种,纯合灰毛鼠的基因型有__________种,实验二亲本的基因型为__________,实验一亲本的基因型为__________

F2中纯合个体相互交配,能产生灰毛子代的基因型组合有__________种(不考虑正反交)

F2的灰毛个体中纯合体的比例为__________F2中灰毛个体相互交配,子代中白毛个体的比例为__________

3)若另一对等位基因(E/e)与等位基因(A/aB/b)位于不同的染色体上,且E基因控制合成的蛋白质对AB基因都有抑制作用(例如基因型为E_A_B的个体表现为白毛),e基因控制合成的蛋白质无上述抑制作用,则基因型为EeAaBb的雌雄个体交配,子代中黑毛个体所占的比例为__________,白毛个体所占的比例为__________