材料一希腊神话用神的形象体现人的智慧和力量,体现出古典人本主义。……人类对于自然相对独立,对于自身社会具有一定的自主权……人不是社会与国家的消极附属品,而是宇宙中万物的尺度。
——杨师群《中西方上古宇宙观及相关文化之比较》
材料二归根到根本点,应该说文艺复兴对世界文明最大的贡献,还是它通过自己各方面的重大成就,昭示了一种个人主义的伦理观……”只有解决了个人主义的合法性(或正当性)问题,一切阻碍个性自由发展的传统束缚……才有可能统统被冲破。
——马克垚《世界文明史》
材料三马丁·路德的政治思想既烙有文艺复兴的印记,又体现了对文艺复兴的深化。他提出“唯信称义…平信徒皆为教士”……鼓吹俗权至上,主张各国教会应与罗马切断联系而由各国的政府来管理,则鲜明地反映了他对民族自由含义的一种更深刻的理解。
——马克垚主编《世界文明史》
材料四这些哲人受万有引力定律的影响很大,相信存在着不仅像牛顿所证实的那样控制物质世界、也控制人类社会的自然法则……更重要的是,他们发展起一系列革命原则,打算通过这些原则实现大规模的社会革命。
——【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
请回答:
(1)材料一是古希腊哪一学派“人文主义”的诉求?结合所学知识,简述这一诉求的历史意义。
(2)根据材料二和所学知识,列举两个文艺复兴时期在文学艺术领域取得的重大成就。这些“个人主义的伦理观”是通过什么走向民众的?
(3)根据材料三,概括马丁·路德的思想“既烙有文艺复兴的印记,又体现了对文艺复兴的深化”的表现,并据并结合所学知识简述宗教改革运动的意义。
(4)据材料四,指出科学与思想的关系。结合所学知识,简述这些“革命原则”的主要内容。
答案:
(1)共智者学派。人类自我意识的第一次觉醒(或是西方人文精神的起源)。
(2)共但丁《神曲》;薄伽丘《十日谈》;莎士比亚《哈姆雷特》等。 宗教改革
(3)共印记是指:认个性自由的人文主义倾向。
深化指的是:主张由各国政府管理教会
宗教改革运动的意义:①思想上:弘扬了文艺复兴以来复苏的人文主义思想
②政治上:教改革运动有利于西欧民族国家的兴起和发展
③经济上:本主义的发展
(4)共科学促进了思想解放。天赋人权;自由平等;人民主权;社会契约;三权分立等。
【解析】(1)本题考查了古希腊的智者运动及该运动的影响。第一小问根据材料一中的信息“希腊”“体现人的智慧和力量,体现出古典人本主义”“人类……是宇宙中万物的尺度”可知这应为古希腊的智者运动;第二小问可根据第一小问的答案结合所学知识作答。
(2)本题考查了文艺复兴时期的文艺成就。旨在考查学生对所学知识再认再现的能力。注意设问的要求“文艺复兴时期在文学艺术领域取得的重大成就”。根据分值可知答案至少应回答两位人物及其代表作品。结合所学知识回答即可。
(3)根据材料中谈及“个人主义”的背景是文艺复兴以及要冲破“阻碍个性自由发展的传统束缚”可知是注重个性解放,符合文艺复兴指导思想人文主义的特征。根据“只有……”“才……”的逻辑关系可知材料后半部分即为其意义,可简单概括。从思想上来说是冲破传统束缚,充分发挥个人创造潜能;从社会发挥在那的角度来看是开启了由传统向现代的转变进程。本问考查文艺复兴和宗教改革的关系,根据所学可知,文艺复兴只是局限在上层社会,人民大众接受人文主义思想的解放则是通过宗教改革。因此“唯信称义…平信徒皆为教士”就是反对权威,强调个人主义,这明显带有文艺复兴的“印记”;材料中还提到“各国教会应与罗马切断联系而由各国的政府来管理”,亦即“建立民族的教会”,这是对文艺复兴的“深化”。意义可从宗教改革的性质入手,宗教改革是在思想文化领域内反对天主教会的权威的思想解放运动,同时又是一次深刻的社会变革。结合宗教改革的主张概括即可:思想上传播和发展了人文主义,政治上有利于西欧民族国家的兴起和发展。
(4)本题考查了启蒙运动爆发的背景及运动期间的主要思想观点。第一小问可根据材料三中的信息“受万有引力定律的影响很大”作答;第二小问应先作出该运动应为“启蒙运动”的判断,然后根据分值可知答案至少应回答三点。结合所学知识回答即可。