诗词是鲜活的历史，它向我们讲述了历史的沧桑和社会的变迁。下列诗词与相应的历史事件解读不正确的是
A、“三元里前声若雷，千众万众同时来”反映了近代中国三元里人民抗英斗争
B、“大将筹边尚未还，湖湘子弟满天山”这句诗颂扬了左宗棠率领湘军收复新疆的伟大业绩
C、“四百万人同一哭，去年今日割台湾”中“割台湾”的协议是在旧历甲午年（1894年）签的
D、“还我江山还我权，刀山火海爷敢钻”体现了义和团战士英勇斗争的爱国精神
清末民初徐珂编撰的《清稗类钞·礼制类·票拟》记载：清代内阁处理公务担心“票拟稍误，辄须议处”。将过往案例“积成样本四巨册”，官员“惟揣摹此样本为急”。有口号说他们的这项工作：“依样葫芦画不难，葫芦变化有千端。画成依旧葫芦样，要把葫芦仔细看。”从政治角度分析，这段材料所反映的本质问题是（ ）。
A、君主专制强化，阁臣处理公务拘泥于规制
B、内阁有决策权，掌握了处理军国大事的实力
C、阁臣有票拟权，即有制约皇权的法定权力
D、内阁职权下降，导致官员无所事事
某部史书记载地方一机构的职能：“掌国庶务，统郡县，镇边鄙，与都省为表里。……凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之。”该机构原为中央派出的高级机构，后来成为地方行政区域名称。下列示意图中，符合史书中所描述的是（ ）。
科举制是隋朝创立的以分科考试来选拔官吏的制度，并成为后世历朝主要选官制度。下列比较适合用于形容科举制的说法是（ ）。
A、“龙生龙，凤生凤”
B、“举秀才，不知书；举孝廉，父别居。”
C、“世胄蹑高位，英俊沉下僚”
D、“朝为田舍郎，暮登天子堂”
《汉书•百官公卿表》云:“御史大夫，秦官，银印青绶，掌副丞相……在殿中兰台，掌图籍秘书，外督部刺史，内领侍御史员十五人，受公卿奏事，举劾按章。”对这段材料解读不正确的是（ ）。
A、秦设置御史大夫，协助丞相处理朝政
B、御史大夫负责管理全国军事事务
C、御史大夫管百官奏章，掌图籍秘书等
D、御史大夫是监察机构的最高长官
“皇者，大也，言其煌煌盛美。帝者，德象天地，言其能行天道，举措审谛。”人们将上古时的八名贤君，合称为“三皇五帝”。但此时皇、帝还分别为两个称号，不同时用于一人身上。在中国，首次合并使用“皇帝”作为国家最高统治者的专用尊号开始于（ ）。
A、公元前二世纪早期 B、公元前二世纪末期
C、公元前三世纪早期 D、公元前三世纪末期