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(20分)阅读下列材料,回答下列问题

材料一    《中国的世界记录》收录的中国古代科技成果统计

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材料二    下图为中国、西方古代科技成果比较

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材料三    农业的产生,为人类文明的进步奠定了坚实基础。我国是世界农业起源地之一,古代中国以农立国,农耕文明长期居于世界先进水平,精耕细作是我国传统农业经济的一个基本特征。14世纪后,西方工商业经济得到了很大的发展,资本主义萌芽出现并不断得到成长与发展,……随着文艺复兴的深入发展,人们对自然界各种现象的认识也产生了革命性的变化。面向世界,注重实践的精神,激励人们以科学的态度和全新的思想方式探索和解释自然现象。生产经验的积累,技术能力的提高,也为科学研究创造了条件。近代自然科学兴起。                                                   

——吴于廑、齐世荣《世界通史》

中国发明了指南针、印刷术和火药这些重要的东西,外国今日知道利用它,所以他们能够有今日的强盛。……由此可见中国古时不是没有能力的,因为后来失了那种能力,所以我们民族的地位也逐渐退化。现在要恢复固有的地位,便先要把我们固有的能力一齐都恢复起来。

-----摘自《孙中山选集》

请回答:

(1)据材料一,中国古代领先世界的科学技术主要分布在哪些领域?其原因是什么? (6分)

(2)据材料二指出中国在世界科技发展史上的地位的变化,并据材料三简要说明原因。(10分)

(3)如何理解孙中山说的“外国今日知道利用它(四大发明),所以他们能够有今日的强盛”? (4分)

 

答案:
(1)主要分布在数学、天文学、地学、农学等领域。(2分) 原因:中国是农业大国,农耕文明发达,统治者重视农业。(4分) (2)3-15世纪中国科技领先于西方,15世纪以后中国科技逐渐落后于西方。(4分) 原因:领先是因为发达的农耕文明催生了高度发达的传统科技。落后是因为14、15世纪以后,欧洲资本主义兴起,中国资本主义萌芽缓慢发展。(6分) (3)中国的四大发明使得欧洲实现了由古代社会向近代社会的转型,走上了资本主义发展道路。(4分) 【解析】 试题分析: (1)根据材料一图表“《中国的世界记录》收录的中国古代科技成果统计”,解读图表信息,结合所学知识,不难归纳、概括出,中国古代领先世界的科学技术主要分布的领域,即主要分布在数学、天文学、地学、农学等领域。之所以在这些领域,中国的科技长时期领先于世界,主要与中国当时具体的国内环境密不可分,可以从以下角度来认识:古代中国统治者极其重视农业,长期推行“重农抑商”政策,农耕文明极其发达等。 (2)根据材料二“中国、西方古代科技成果比较”图表,结合所学知识,不难归纳、概括出,古代中国在世界科技发展史上的地位的变化,体现在:3-15世纪时期,中国科技长期领先于西方;15世纪以后,中国科技逐渐落后于西方。 根据材料三关键信息“ 农业的产生,为人类文明的进步奠定了坚实基础”、“14世纪后,西方工商业经济得到了很大的发展”、“随着文艺复兴的深入发展,人们对自然界各种现象的认识也产生了革命性的变化”等,结合所学知识,归纳、概括出形成以上变化的原因,可以这样解读:A.长期领先于西方,是因为发达的农耕文明催生了高度发达的传统科技。B.落后于西方,是因为14、15世纪以后,欧洲资本主义兴起并迅速发展,而中国资本主义萌芽在16世纪左右才出现,之后缓慢发展等。 根据材料三信息,解读材料,不难知道,此问实际上要求回答四大发明对欧洲走向近代所起的积极作用。回忆、再现所学知识,可以这样组织答案:中国的四大发明使得欧洲实现了由古代社会向近代社会的转型,加速了欧洲国家走上了资本主义发展道路。具体可以这样解读:A.造纸术,促进了欧洲的文化传播;B.火药,促使资产阶级战胜封建贵族;C指南针,为新航路提供条件,西方殖民征服世界,西欧率先进入近代社会;D.印刷术,促进了欧洲文艺复兴和宗教改革运动的开展等。 考点:古代中国的科学技术和文学艺术·四大发明·古代中国科技的特点;古代中国的科学技术和文学艺术·四大发明·四大发明对欧洲的影响  
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(20分)书籍承载文化,传播知识,是人类的精神食粮和社会进步的阶梯。阅读材料,回答问题。

材料一   为学者,必有初。小学终,至四书。

论语者,二十篇。群弟子,记善言。孟子者,七篇止。讲道德,说仁义。

作中庸,子思笔。中不偏,庸不易。作大学,乃曾子。自修齐,至平治。

孝经通,四书熟。如六经,始可读。诗书易,礼春秋。号六经,当讲求。

——《三字经》

(1)材料涉及了儒家的哪些主要思想?(4分)承载这些思想的儒家经典在历史上发挥了怎样的积极作用?(4分)

材料二    有明之无善治,自高皇帝罢丞相始。……古者不传子而传贤,其视天子之位,去留犹夫宰相也,其后天子传子,宰相不传子。天子之子不皆贤,尚赖宰相传贤足相补救……宰相既罢,天子之子一不贤,更无与为贤者矣。……必使治天下之具皆出于学校,而后设学校之意始备。……天子之所是未必是,天子之所非未必非,天子亦遂不敢自为是非,而公其是非于学校。                                       ———黄宗羲《明夷待访录》

(2)材料二中黄宗羲提出了怎样的政治主张?简述这些政治主张对近代思想的影响。(6分)

材料三     若是我们要指定中世纪科学终结是哪一年,我们就推举1543年,那年根据实验方法而确立的两本基本的近代著作出世了,一本是维萨留斯所著《人体结构》,一本是哥白尼所著《天体运行之道路》。                       ——桑戴克《世界文化史》

(3)上述两本著作对“人体”和“天体”的研究,反映出当时在思想和科学领域出现了哪些新的变化?(6分)