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2013年10月13日,“荀子思想现代价值”学术研讨会在山东省临沂市苍山县隆重召开,与会专家学者对荀子思想的地位、作用及其现代价值进行了深入的探讨。他们探讨的内容不包括

A.“隆礼重法”的治国理念           B.“学不可以已”的教育思想

C.“礼为民生”的民本思想           D.“万物皆生于两”的哲学思想

 

答案:
D 【解析】 试题分析:本题主要考查学生对荀子思想主张的准确记忆与理解,回顾已学知识可知荀子主张提出的隆礼重法、王霸并用的治国模式;在教育方面提出了“学不可以已”即学习知识来不得丝毫间断或停止;同时提出了“礼为民生”的民本思想。据此ABC均符合史实,但、不合题意。而“万物皆生于两” 是李贽的哲学思想,故选D。 考点:中国传统文化主流思想的演变·春秋战国时期的百家争鸣·荀子思想主张
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阅读下列材料,回答后面问题(28分)

材料一  “他在中国民主革命准备时期,以鲜明的革命民主派立场,同中国改良派作了尖锐的斗争。他在这一场斗争中是中国革命民主派的旗帜。……他在辛亥革命时期,领导人民推翻帝制、建立共和国。……他在第一次国共合作时期,把旧三民主义发展为新三民主义。”  

——毛泽东《纪念孙中山先生》

材料二  “中国革命的历史进程,必须分为两步,其第一步是民主主义的革命,其第二步是社会主义的革命,这是性质不同的两个革命过程……这就是现时中国革命的历史特点。在中国从事革命的一切党派,一切人们,谁不懂得这个历史特点,谁就不能指导这个革命和进行这个革命到胜利……这个历史特点,并不是从鸦片战争以来就有了的,而是在后来,在第一次帝国主义世界大战和俄国十月革命之后,才形成的。”

——毛泽东《新民主主义论》

材料三  三年多的经验证明,经过国家资本主义完成对私营工商业的社会主义改造,是较健全的方针和办法……实行国家资本主义,不但要根据需要和可能(共同纲领),而且要出于资本家自愿,因为这是合作的事业。既是合作就不能强迫。完成整个过渡时期,不是三五年所能办到的,而需要几个五年计划的时间。在这个问题上既要反对遥遥无期的思想,又要反对急躁冒进的思想。

——《毛泽东选集》第五卷

请回答:

(1)依据材料一,概括指出孙中山在民主革命时期有哪些思想(或理论)主张?(6分)

(2)材料二反映了中国革命进程的什么特点?毛泽东认为形成这一特点的外部因素是什么?结合所学知识,你认为形成这一特点的内部因素又是什么?(8分)

(3)依据所学知识,对比新民主主义革命与旧民主主义革命,指出新民主主义革命“新”在哪些地方?(提示:从领导、指导思想、革命前途方面思考)(6分)

(4)依据材料三指出毛泽东思想在关于社会主义革命理论的重要创新是什么?这一创新理论的法律依据是什么?后来,我国实际践行这一理论的进程如何?(6分)

(5)依据以上三则材料,从孙中山到毛泽东,在探索中国革命理论的实践中,体现了什么共同精神?(2分)