“内战时一切陷入停顿，现在我们必须从头做起。……我们希望建立一种给外国人工商业承租权的制度，来加速我们的经济发展。”为此，苏俄(联)实施了
A．战时共产主义政策 B．新经济政策 C．加速发展战略 D．新经济体制
下图为康德拉捷夫世界经济增长与衰退的波动周期表，图中周期②和周期⑤的经济增长波峰分别凸显了“英国世纪”和“美国世纪”的到来，其标志分别是
A．“世界工厂”、“美元帝国”形成 B．殖民帝国建立、罗斯福新政
C．代议制确立、美国独立 D．垄断组织形成、“冷战”开始
2003年，俄罗斯社会科学院某院士说：“把苏共送入停尸间的不是别人，而是我们苏联人自己。我们俄罗斯人以自己的沉痛灾难为代价，……，向世界宣布：苏联的所谓民主化、私有化、多元化完全是一条绝路、死路。”从中可以看出，这位院士将苏联解体的原因片面归结为：
A．经济危机 B．政局动荡 C．和平演变 D．戈尔巴乔夫改革
下图是某研究性学习小组设计的示意图，最适合作为其标题的是
A．《中央集权制度的演变》 B．《典型的民主政治制度》
C．《多样性的政治文明》 D．《权力的制约与平衡》
清教徒时代，人类史上真正出现了职业概念。当时的职业一词是Calling，含有“召唤、神召”的意思。在英国清教徒的理解中，职业是被上帝所召唤和安排的任务，完成这个任务则是每个教徒天赋的职责和义务。这种观点来自
A．Henry VIII B．Martin Luther C．John Calvin D．Charles Ⅰ
古希腊人崇尚人体美，无论是雕刻作品还是建筑，他们都认为人体的比例是最完美的，干什么都必须按照人体各部分的式样制定严格比例。这充分体现了古希腊人强调
A．数的对称是艺术的价值取向 B．万事不以神的尺度为标准
C．以人的尺度来衡量世间万物 D．外在的美胜于内在的美德