近几年，科技发展日新月异，网络正以不可遏制的势头走进人们的生活。有人从中开阔了视野，增长了知识、才干，也有人抵挡不住其中的诱惑而造成人生的遗憾。正在读八年级的13岁男孩小艺（化名）在网络游戏的长期诱惑下，已经分不清虚拟与现实！一天，他在连续上网36小时后，结来了自己鲜花般的生命。有人说：“网络美丽但有陷阱。”
（1）材料中画线的部分告诉我们关于网络的一个什么道理？
（2）网络的“陷阱”表现在什么地方？
（3）结合材料，请围绕“理性上网”这一主题提几条合理化的建议。
答案：
（1）网络既有利也有弊。
（2）①沉迷网络荒废学业，影响学习生活.②影响身心健康发展③容易受到诱惑欺诈④容易走上违法犯罪的道路.
（3）网络交往①要遵守道德②要遵守法律这一最基本的行为准则。
【解析】
（1）先仔细审题，总结出主要的意思，然后根据意思按图索骥到课本中去找到问题的落脚点。有人从中开阔视野，增长了知识、才干这是说网络的好处，有利的一面，也有人抵挡不住其中的诱惑而造成终生遗憾，这说明网络的坏处，也就是说网络的弊端。因此可以得出结论，网络有利也有弊。
（2）首先分析材料，网络可以让你增长了知识、才干，这是网络的美丽，但网络夺走了13岁男孩的生命，它是陷阱。13岁的年龄应该坐在教室里，倾听老师的讲课，学习该学的知识，但他却在网吧里，从这里可以看出影响了正常的学习生活，荒废了学业，他却在网络的诱惑下，连续玩了36个小时，说明他沉迷于网络。到最后结束了鲜花般的生命，影响身体健康，甚至丧失生命，这是个个别案例，从另一个侧面也看出他自己不能自觉抵制网络诱惑，说明他自己不能自觉抵制不良诱惑，而还有个别的因受朋友的诱惑或因别的原因，比如说钱，很多孩子因没钱上网而去偷盗甚至抢劫，走上违法犯罪的道路。
（3）这是考查学生基本的课本知识点的内容，这个问题问得很直接，所以只要掌握了课本内容就能解答此题。考查学生对基本知识的掌握情况，课本的理论知识是基础，只有有基础，才能更深层的去分析相关的问题。