（坚持宪法至上）
2019年12月4日是我国第六个国家宪法日，也是第十九个全国法制宣传日。为了弘扬宪法精神，增强法治观念，道德与法治课老师组织学生进行小组学习。请你参与其中，并分享学习成果。
第一环节（体验感悟）
2019年11月下旬至12月底，教育部、司法部组织开展了大中小学“宪法晨读”、全国青少年学生法治知识网络大赛等普法活动。
(1)教育部、司法部组织开展大中小学“宪法晨读”等普法活动有何重要意义?
第二环节（参与践行）
法国思想家卢梭说过，真正的宪法既不是刻在大理石上,也不是刻在铜表上，而是刻在公民的内心里。
(2)如果让你策划开展宪法宜传活动，你还会采取哪些形式?
答案：
(1)①开展大中小学“宪法晨读”等普法活动,有利于学生明确宪法是根本法，是一切组织和个人的根本活动准则，是治国安邦的总章程，是公民权利的保障书；②有利于进一步明确我国宪法规范和保障公民权利,与公民生活息息相关；③有利于引导学生学习宪法知识、增强宪法意识，维护宪法权威，捍卫宪法尊严,保证宪法实施。
(2)①组织有关宪法知识的主题班会；②举办宪法知识竞赛；③举办有关宪法的演讲比赛；④利用校园广播、黑板报、手抄报、文化展板等进行全方位的宪法宣传；⑤邀请法律专业人士开设宪法专题讲座等。
【解析】
（1）本题考查开展大中小学“宪法晨读”等普法活动的意义。依据所学知识，结合材料内容，从利于学生明确宪法的地位，有利于进一步明确我国宪法规范和保障公民权利，有利于引导学生学习宪法知识、增强宪法意识，维护宪法权威等方面来回答。（2）本题为你开放性试题。要求设计宪法宜传活动，言之有理即可。如主题班会、举办宪法知识竞赛、有关宪法的演讲比赛等。