Question

（网络文明我参与）对比材料，回答问题。

材料一：爷孙生活方式的对比图

内容       人物	年轻时的爷爷	上中学的孙子
购物	去商店	网上购物
查阅资料	去图书馆、书店	浏览网页
通信方式	写信、发电报	电邮、微信、QQ

材料二：随着微信、微博、论坛博客的兴起，网络成为人们表达诉求的重要平台。但网络信息鱼龙混杂，不少低俗、恶俗的信息混杂其中，青少年被毒害的事情时有发生。

（1）材料一和材料二分别反映了什么？

（2）在互联网时代，我们应该如何合理利用网络？

Answer

（1）材料一反映了网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩，现在的青少年大多通过网络完成自己的生活和学习的相关活动；材料二反应了网络信息良莠不齐，青少年自我保护意识较弱，容易受到伤害。

（2）①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知，促进沟通，完善自我；②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”；③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息；④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，每个人都应该对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，不宣泄负面情绪....只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者等。

【解析】

（1）本题主要考查学生对所学知识的理解、运用能力，具有一定的开放性，结合所学进行作答，言之有理即可。根据题文、结合所学可知，材料一反映了网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩，现在的青少年大多通过网络完成自己的生活和学习的相关活动；材料二反应了网络信息良莠不齐，青少年自我保护意识较弱，容易受到伤害。

（2）本题主要考查学生对合理使用网络的认识，具有一定的开放性，主要可以从提高媒介素养；学会“信息节食”；学会辨析网络信息；恪守道德、遵守法律等角度进行分析说明，言之有理即可。