结合材料，回答问题。
（传承中华传统美德）
材料一：“乐以天下，忧以天下”
——孟子。
“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”
——范仲淹。
材料二：中华传统美德代代相传，虽然孟子和范仲淹生活的年代相隔1000多年，但他们的忧乐思想一脉相承。
（1）阅读材料，请将你的忧乐观与同学们分享一下。
（2）结合材料，运用所学知识，分析中华传统美德代代相传的原因。
（价值引领，培育践行）
材料三：2019年感动中国十大人物马旭，是我国空降兵部队第一代女空降兵，服役时浴血沙场、精忠报国;年届50岁时,潜心科研,研制出“充气护踝”等发明专利，享有“军中居里夫人”美誉；人到暮年时，更是将毕生积蓄1000万元无偿捐献给家乡的教育事业。
（3）依据材料，说说你从马旭身上感受到什么样的精神品质？
（4）向榜样学习，从小事做起，从现在做起，我们青少年如何将社会主义核心价值观落实在具体行动上？
示例：在学校：遵守校规校纪，自觉完成学习任务；关心、帮助同学，不欺凌、侮辱同学，不打骂同学等。
①在家里： 。
②在社会： 。
答案：
（1）我的忧乐观就是①把国家、民族的利益摆在首位，以实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴为乐。②为祖国的前途命运担忧，以维护国家的尊严、荣誉和利益为已任。③“天下兴亡，匹夫有责”，以国家富强、民族振兴、人民幸福为己任。
（2）①经过长期的历史积淀，中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯，成为一种文化基因。②中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含着丰富的道德资源是世代相传的民族智慧，是实现中华民族伟大复兴的精神力量。
（3）爱国，敬业；或者忠于祖国、热爱人民的崇高精神，淡泊名利、无私奉献的高尚情操；充盈生命，活出自己的人生价值，平凡中创造伟大等。
（4）①在家里：孝敬父母，尊长爱幼，不顶撞父母；帮助父母做力所能及的家务等。②在社会：遵守社会公德、遵守社会秩序，保护环境，节约资源,遵纪守法等。
【解析】
（1）本题考查正确的忧乐观。分析材料可知，诗句体现出要以国家利益为重，积极承担社会责任。结合所学知识，从把国家、民族的利益摆在首位，以实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴为乐；为祖国的前途命运担忧，以维护国家的尊严、荣誉和利益为已任；“天下兴亡，匹夫有责”，以国家富强、民族振兴、人民幸福为己任等方面来回答。（2）本题考查中华传统美德代代相传的原因。从传统美德的地位角度来回答。依据教材知识，从中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯，成为一种文化基因；中华文化的精髓，蕴含着丰富的道德资源是世代相传的民族智慧，实现中华民族伟大复兴的精神力量等方面来回答。（3）本题考查人物的精神品质。依据教材知识，分析马旭的事迹，从爱国，敬业；忠于祖国、热爱人民的崇高精神，淡泊名利、无私奉献的高尚情操；充盈生命，活出自己的人生价值，平凡中创造伟大等方面来回答。（4）本题为做法类问题，考查如何将社会主义核心价值观落实在具体行动上。依据教材知识，结合自身实际，在家里从孝敬父母，尊长爱幼，不顶撞父母；帮助父母做力所能及的家务等方面来回答。在社会从遵守社会公德、遵守社会秩序、保护环境、节约资源、遵纪守法等方面来回答。