2020年的新冠疫情，引发了人们对生活的关注。某校九（1）班同学围绕“疫情下的生活”这一话题展开探究。请你运用《道德与法治》的知识，参与其中。
张明同学提供的视频显示，疫情期间，武汉市某校初三学生汪子岚居家隔离，每天用视频日记的方式记录市民的日常生活。视频中他弹奏的每一首钢琴曲，都配以温暖的文字：“我们怀着同样的期待”“武汉加油”……
（1）你认为，汪子岚是如何做到珍视生命的？
同学们注意到，一大批“90后”甚至“00后”奋战在抗疫最前线。20岁的护士刘佳怡驰援湖北，她说穿上防护服，她就不是个孩子了；90后青年志愿者、歌手宋世辉参与社区疫情防控，坚守40余天；90后村支书刘刚健从除夕夜开始坚守疫情防控线……这些奔涌的“后浪”负重前行，唱响属于自己的青春之歌！
（2）在你看来，是什么让这些不同角色的“后浪”负重前行的？
同学们发现，随着疫情的缓解，分餐制这种在抗疫中倡导的良好生活方式逐渐被人们遗忘。针对这一现象，他们打算开展深入研究，以便向有关部门提出推进分餐制的政策建议。
（3）请你写出此项研究的必要环节的名称，并指出每一环节的设计意图。