对下边漫画解读正确的是（ ）
①老师的表扬激励我们更好地学习和发展
②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫
③要把注意力放在老师批评的内容和用意上
④老师的批评可以帮助我们改进不足
A.②③ B.②③④ C.①④ D.①②③④
我们班的道德与法治老师见解独到、幽默开朗，能将深奥的道理通俗地讲解出来；数学老师真实坦诚、教学严谨，常将习题用多种方法展示给学生；历史老师知识渊博、见解独到，能在旁征博引中阐释历史事件……面对这些风格不同的老师，我们应该（ ）
①承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同 ②只尊重我们喜欢的老师
③尊重老师的“不同”，更深入地了解老师 ④试着主动和不同风格的老师交往
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
习近平总书记在全国教育大会上强调：“教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。”习总书记的话表明教师（ ）
A.是一种专门职业 B.承担着教书育人的使命
C.创造人类数千年的文明 D.都是有道德情操的
小明在道德与法治课上这样介绍他的交友经验：“当我遇到希望交往的人，我会面带微笑地主动与他交流，记下他的名字，寻找共同的话题。在他需要的时候我会站到他的身旁，以行动向他表达关心和支持。”小明的经验启示我们交友要
①敞开心扉主动表达
②增强自我保护意识，慎重选择
③多交线上
④用心去关怀对方
A.①④ B.②③ C.①②③ D.①②③①
佳佳与小凤是形影不离的好朋友，当小凤有困难时，佳佳能够雪中送炭，让人感到温暖；可当小凤犯错误时，佳佳则毫不客气地指出问题，一点儿不留情面。对于这样的友谊，小凤却依然珍惜。这是因为（ ）
①竞争并不必然伤害友谊 ②友谊不能没有原则
③诤友可以帮助我们进步和成长 ④正确处理与朋友间的冲突
A.①④ B.②③ C.①②③ D.①②③④
小海进入中学后，他得到很多朋友的帮助，但他总是认为朋友帮助他是理所当然的，而不关心帮助别人。一段时间后，他失去了不少朋友。在下列选项可用来劝说他的是（ ）
A.“投我以木瓜，报之以琼琚” B.“非学无以广才，非志无以成学”
C.“莫愁前路无知己，天下谁人不识君” D.“学而不思则罔，思而不学则殆”