材料一：2018年，武汉一位退休老人向家乡木兰县教育局捐赠1000万元，引起了广泛的关注。这笔巨款是马旭与丈夫一分一毫几十年积累而来。他们至今生活简朴，住在一个不起眼的小院里。网友纷纷向两位老人致敬、点赞。
材料二：张玉滚大学毕业后，放弃在城市的工作机会，回到家乡，从一名每月拿30元钱补助、年底再分100斤粮食的民办教师干起，一干就是17年。学校地处偏僻，路没修好时，他靠一根扁担，一挑就是5年，把学生的课本、文具挑进了大山。他是这里的全能教师，手执教鞭能上课，掂起勺子能做饭，握起剪刀能裁缝，打开药箱能治病。由于常年操劳，“80后”的他鬓角斑白、脸上布满皱纹。
（1）以上材料传递了怎样的情感正能量？
（2）美好的情感需要回应和共鸣。你认为应该如何传递情感正能量？
答案：
（1）无私奉献；高度的社会责任感等。
（2）用自己的热情和行动来影响环境；我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量；在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。
【解析】
本题考查的是在品味情感中成长。
第一问，从材料一两位老人向家乡木兰县教育局捐赠1000万元和材料二张玉滚把17年青春奉献给家乡的教育事业，可以看出他们体现的情感正能量是无私奉献的精神和高度的社会责任感。
第二问关键词是“传递情感正能量”，设问角度是“怎么做”。结合书本，从三点回答：第一用自己的热情和行动来影响环境；第二在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量；第三，在生活中不断创造美好的情感体验。