材料一：范仲淹少有大志，每以天下为己任，发愤苦读；少年周恩来面对国难，立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿，为人民的独立幸福鞠躬尽瘁。少年何强从小失去双臂，他的梦想就是要“精彩地活”。为此，他练游泳，练习用脚打字、弹琴。十余年来，他从未懈怠，克服了难以想象的困难，最终在全国残疾人游泳锦标赛上获得冠军。
（1）阅读材料一，谈谈青少年怎样才能实现自己的梦想？
材料二：放学路上，小江正在向自己的好朋友小海倾吐心声：“真累啊，上学怎么这么苦啊！数学课听不懂，英语单词背不下来，作业一大堆，抄都抄不完，真不想上学了”
材料三：小华在小学时，是个学习成绩很好的学生，可是进入初中后，随着科目增多，小华感到时间不够用，成绩有很大的滑坡，他父母很着急，小华也是忧心忡忡。
（2）材料二中小江的观点正确吗？为什么？
（3）面对材料三中忧心忡忡的小华，你告诉他我们为什么要学习？
答案：
（1）①少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动，努力是梦想与现实之间桥梁；②努力需要立志，要从小学习立志，并把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起；③努力需要坚持，把努力落实在每一天的具体行动中；④努力也有方法，如分清轻重缓急，合理规划管理时间，劳逸结合等。
（2）不正确，学习中既有辛苦也有快乐。学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能，我们都可以体味到学习带来的快乐。
（3）①学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活；②学习就是给生命添加养料；③学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。
【解析】
（1）本问考查实现梦想的途径，是对学生识记能力的考查。根据所学知识，学生可从少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动，努力是梦想与现实之间桥梁；努力需要立志，努力需要坚持等角度作答。
（2）回答本问，首先找到题文中小江的观点，然后再根据所学知识加以分析说明。小江认为“上学累，不想上学”的观点错误，是没有正确认识到学习是苦乐交织的。理由可从学习中既有辛苦也有快乐。学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能，我们都可以体味到学习带来的快乐等角度作答。
（3）本问考查正确认识学习的重要性，是对学生认知能力的考查。根据所学知识，学生可从学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活；学习就是给生命添加养料；学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力等角度作答。