Question

（15分）卢勇的一天：早晨，八年级学生卢勇背起书包上学。到了学校，卢勇把吃剩的早餐随手往教学楼的楼梯边一扔，走进了教室。午饭后，卢勇到邮局寄信，回校的路上，看到有两名社会青年在持刀敲诈勒索一名低年级的同学，卢勇急忙到附近的公用电话亭打“110”报警。放学后，卢勇用自己的零花钱给生病的妈妈买了一块她喜欢吃的蛋糕。晚上，他就前两天社会调查中了解到的“六H彩”赌博泛滥的现象，向有关部门提出综合治理的书面建议。

（1）卢勇享受了哪些权利?履行了哪些义务?

（2）请你当一回小法官，说说在卢勇的一天活动中，哪种行为是不正确的，并就公民权利义务问题对卢勇说几句话。

Answer

（1）卢勇享受了受教育权、通信自由权、建议权；履行了同违法犯罪作斗争的义务、扶助父母的义务、受教育的义务。

（2）卢勇随手乱扔垃圾行为是不正确的。我国公民权利和义务具有一致性。保护环境是每一个公民的义务。我们青少年要自觉履行保护环境的义务，严格依法律己，绝不做污染环境的事。

【解析】

试题分析：

（1）我们需要从材料中去发现问题的答案。对他享有权利的分析：背起书包上学，受教育权；到邮局寄信，通信自由权；向有关部门提出综合治理的书面建议，建议权。对他履行义务的分析：背起书包上学，受教育的义务；用自己的零花钱给生病的妈妈买了一块她喜欢吃的蛋糕，扶助父母的义务；向有关部门提出综合治理的书面建议，同违法犯罪作斗争的义务。

（2）在卢勇一系列的行为中，把吃剩的早餐随手往教学楼的楼梯边一扔，这是不妥当的。就公民权利义务问题对卢勇进行劝说，我们可以用权力和义务的关系的知识进行劝说。

考点：公民的权利和义务的内容以及二者的关系。