9月20日是我国“公民道德宣传日”，全国城乡围绕构建和谐社会、加强公民道德建设开展了丰富多彩、形式多样的活动。在互联网上，网民展开公民道德大讨论，广大干部群众为公民道德建设献计献策，形成了人人为公、人人为构建和谐社会尽责的良好氛围。借此机会，某校九年级（1）班同学准备以“提升公民道德、构建和谐社会”为主题，举办一次主题班会。为保证活动顺利进行，同学们分成了几个活动小组，现在请你积极参加，帮忙完成相关任务。
（1）宣传组：为这次活动设计一条宣传标语。
（2）评论组：运用学过的观点谈谈加强公民道德建设的重大意义。
（3）调查组：调查整理身边存在的道德缺失现象。
（4）建议组：为加强公民道德建设提几条合理可行的建议。
答案：
（1）加强公民道德建设，全面建成小康社会；营造良好的社会风气，铸造民族辉煌；加强道德修养，做社会主义事业的接班人；等等。
（2）①加强公民道德建设，有利于形成追求高尚、激励先进的良好风气，保证社会主义市场经济的健康发展，促进整个民族素质的不断提高。
②加强公民道德建设是全面建成小康社会的需要。
③加强公民道德建设，有利于促进和谐社会建设。
④加强公民道德建设，是实践以德治国的需要。
（3）随地吐痰、乱穿马路、在公交车上和老人争座、考试中作弊、手机诈骗等
（4）①深入开展群众性的公民道德实践活动，积极营造有利于公民道德建设的社会氛围。
②为公民道德建设提供法律支持和政策保障。
③注重创新公民道德建设的方法和手段，及时总结经验。
④倡导科学文明的生活方式，形成团结互助、平等友爱、共同前进的新型人际关系。
⑤青少年学生要积极参加扶贫助残等社会实践活动，从具体事情做起。
【解析】
试题分析：本题设计巧妙，不仅考查学生对教材知识的理解和运用，还考查了学生的综合实践能力。
（1）设计宣传标语，要围绕“提升公民道德，构建和谐社会”，同时语言要简练，使人读起来朗朗上口，达到宣传效果。
（2）本问要求谈意义，学生可从国家、社会、公民等角度组织答案。
（3）本问答案具有开放性，只要属于道德缺失的行为即可。
（4）本问属于建议类试题，学生可从国家、社会、公民等方面提出建议，注意所提的建议要合理、切实可行。