材料一：2014年7月13日，第二届中国汉字听写大会在CCTV-1晚八点档播出了复赛第一场的比赛。“一年一度的汉字狂欢”，深受全球华人的追棒，收视全线飘红，创造了文化类电视节目的收视奇迹。特别是选手们的高水准比拼，不仅展示了中华汉字的无穷魅力，而且书写了传统文化的文明传递，让节目观众受益良多，掀起了一股全民书写汉字的热潮。
材料二：汉字是中华文化之基。近年来，许多字母词呈迅速扩张之势。《中华人民共和国国家通用语言文字法》明确规定不应该使用英语的地方，字母词也屡见不鲜。特别是城市的一些公共场所经常见到字母词标识，让人仿佛置身于异国他乡。与此同时，随着互联网的普及，人们的交流方式和学习方式也在发生着悄然变化，致使中小学生的汉字书写争议和汉语表达能力有所削弱，提高中小学生的汉字书写和汉语表达能力势在必行。
（1）阅读上述材料，结合所学知识从个人和社会两个方面谈一谈中央电视台推出“中国汉字听写大会”节目有哪些积极意义？（4分）
（2）请就如何提高中小学生汉字书写和汉语表达能力谈谈你的主张。（三个方面即可。3分）
答案：
（1）个人：有利于帮助公民规范使用汉语汉字；有利于增强公民对汉语汉字的情感；有利于丰富公民的精神文化生活；有利于培养公民高雅的情趣；有利于推进素质教育，提高学生的综合素质；有利于公民继承优秀的民族传统文化；有利于增强公民的民族文化认同感；有利于公民弘扬中华民族精神。（任选两个角度即可）
社会：有利于捍卫汉语的纯洁性，保护中华文化的基础；有利于防止字母词对汉语的侵蚀；有利于建设中国特色社会主义先进文化；有利于社会主义精神文明建设；有利于增强民族凝聚力；有利于构建和谐社会。（任选两个角度即可）
（2）国家：要完善推动汉语教育方面的法律法规。国家要宣传汉字书写和汉语表达的重要性。
社会：政府主管部门要加大力度整治社会用字混乱现象。教育主管部门要采取多种措施推动书法课程的实施。有关部门要加强宣传，营造重视汉语应用能力培养的社会氛围。
学校:要认真落实开设书法课程的相关规定，调动学生学习书法课的积极性。（或：学校要开展形式多样的书法评比和竞赛活动，表彰、奖励优秀学生。
学生：要增强学习汉语的主动性，提高汉字书写表达能力。（除了学生角度之外，再任选两个角度即可）
【解析】
试题分析：
（1）关于举办“中国汉字听写大会”和结合上述材料，可知对个人和社会产生深远的影响。对个人，可以从规范使用汉字，培养高雅的生活情趣，丰富精神文化生活，提高公民的综合素质等角度作答；对社会。可以从保护和弘扬优秀的中华文化，社会主义文化建设，民族凝聚力和构建和谐社会等角度作答。
（2）关于提高中学生的汉字书写能力和汉语表达能力，是国家、社会、青少年共同的责任，所以我们可以围绕这些角度来作答。
考点：
（1）发扬优秀的传统文化，进行中国特色社会主义文化建设。
（2）培养高雅的生活情趣，增强民族文化认同感。