（13分）进入初中，学习的科目增多了，难度加大了，老师讲课的方法也变了，学校、家长对同学的要求也高了，有的同学不适应这种变化，于是逐渐变得厌学，甚至旷课、逃学，经常违反校纪校规，为了引导同学深刻反思自己的行为，端正学习态度，激发学习热情，班主任决定召开一次以“学先贤事迹，做学习主人”的主题班会。
假如你是该班的一名同学：
（1）古人有“孙敬头悬梁、苏秦锥刺股”的感人事例，这对我们有什么有益的启示？（3分）
（2）请你再收集一些劝学的格言或勤奋苦读的事例与你的同学进行交流。（至少两条）（4分）
（3）学习成绩不理想的同学要缩小差距，你认为应该从哪些方面努力？（6分）
答案：
（1）珍惜受教育的机会，努力学习。（3分）
（2）格言：及时当勉励，岁月不待人；为学须及早，人生容易老；少壮不努力，老大徒伤悲；少年不知勤学早，白首方悔读书迟等。事例：匡衡凿壁偷光；范仲淹“啖粥”苦读等（4分）
（3）①学会自主学习；
②提高学习效率，如课前预习、上课专心听讲、课后及时复习；
③科学安排时间。（6分）
【解析】
试题分析：
（1）古人有“孙敬头悬梁、苏秦锥刺股”的感人事例，这对我们有什么有益的启示？结合材料分析，在故事孙敬头悬梁、苏秦锥刺股中，给我们的启示，要从学习的角度来回答。
（2）请你再收集一些劝学的格言或勤奋苦读的事例与你的同学进行交流。结合自己平时积累的知识，和语文知识，所选的格言基本上和“孙敬头悬梁、苏秦锥刺股”类似，要反映勤奋苦读的精神，或者劝学的内容，两种都可以。
（3）回答该问题的时候，要从学习的方法，怎么样安排学习等方面去解答，例如自主学习，提高效率等。也可以结合自己的生活实际来回答。
考点：本题考查珍惜受教育的机会，学习的方法。