杨振宁把自己的科学构想无私地告诉了密尔斯，密尔斯则运用自己演算等方面的天赋加以补充完善，最后两人共同提出了杨-密尔斯规范场理论。杨-密尔斯规范场理论的提出说明（ ）
A.现代的科学研究不重视独立思考，而重视分工合作
B.合作可以最充分、最有效地使用人力和资源，有益于产生新思想、新成果
C.合作有利于倡导关爱他人、助人为乐的社会风尚
D.科学需要合作，合作需要竞争
九年级学生李某出于好奇心，私拆了同桌王某的信件，并将信的内容念给同学们听。王某知道后雷霆大怒，大骂李某有娘生没娘养，没一点家教。李某羞愧得几乎退学，对于这件事应该这样评价（ ）
A.李某侵犯了王某的隐私权，理应受到报应
B.我们要用合法手段保护自己的隐私，并自觉尊重别人的隐私权
C.李某忍一忍算了，退一步海阔天空，这样两个人就扯平了，就算彼此没有侵犯对方的隐私权
D.受到辱骂后，李某应该以眼还眼，以牙还牙
中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在湖北视察期间，重点考察了“中国光谷”，指出中国不能做技术附庸。中国之所以不能做技术附庸，原因是（ ）
①创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力
②科学技术是创造财富的唯一途径
③科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑
④科技是推动经济和社会发展的强大动力
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
身材高大的驯鹿可以一蹄把狼踢死或踢伤，但驯鹿却常常成为狼的美食。狼采取轮番攻击的策略，每次不同的狼从不同的地方冷不防地窜出来抓伤同一只鹿，那只驯鹿一次次地丧失大量的血和力气，直到最终崩溃。这给我们的启示有（ ）
①团结合作是成功的重要条件
②要想成功就要发扬长处，避开短处
③强者和弱者在一定条件下可以相互转化
④强者总是积极面对竞争，弱者则消极逃避竞争
A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④
“如果一个犹太人看到另外一个犹太人在街边开了一家餐馆，他会考虑开住宿宾馆、洗车行等等。”这告诉我们正确参与竞争必须（ ）
A.扬长避短、审时度势 B.遵守道德和法律
C.相互理解，相互宽容 D.公平、公正、文明
“法律可以严禁遗弃老人的行为，却无法使人们自觉地尊敬老人”。这说明（ ）
A.道德比法律的作用大
B.法律是最严厉的行为规范
C.法律对道德具有促进作用
D.法治和德治要有机结合