“落后班集体”素描：掉在地上的纸，没有人主动捡起来；桌椅歪了，很少有人能主动去摆整齐；学校开展体育节，很少有人主动去报名；上课有人讲话了，很少有人去制止；遇到同学有困难，很少有人会主动去帮忙……
（1）结合材料，说说“落后班集体”有哪些特点？（3分）
（2）要使“落后班集体”变成良好的班集体，我们应该怎么做？（9分）
答案：
（1）“落后班集体“的特点有：
①缺乏共同的奋斗目标；
②没有严明的纪律；
③没有形成班级成员间的团结友爱、互帮互助。
（2）①树立共同的奋斗目标。一个共同目标的形成体现了班级凝聚力，它是团结的力量；
②需要严明的纪律。一个拥有良好纪律的班级，学习与生活往往井然有序，班级风气严谨向上，学习气氛浓厚；
③需要班级成员团结友爱，互帮互助。一个团结向上，互帮互助的集体环境，有利于发挥个体的聪明才智；一个团结向上的集体能够发挥出更大的力量；
④每个同学都有责任关心集体事务，爱护集体设施，使用文明语言，维护集体荣誉，建设好我们的班集体。
【解析】
试题分析：
（1）本题以“落后班集体”的表现来考查良好班集体的特征：有共同的奋斗目标，有严明的纪律，有融洽的同学关系，有积极向上的舆论氛围。“落后班集体”特点正是与良好班集体的特征相反。
（2）本题考查的是怎样建立良好的班集体，为集体添光彩。有共同的奋斗目标增强集体的凝聚力；纪律是学习的保证，需要严明的纪律；班级成员要互帮互助；班级成员自觉维护集体的荣誉和利益。
考点：良好班集体的特征，怎样建立良好的班集体。