下列想法或做法不符合“换位思考、与人为善”要求的是( )
A.我讨厌别人叫我“胖子”,也从不给别人起绰号
B.我喜欢别人以尊重、友善的态度对待我,我也以同样的态度对待别人
C.谁要是冒犯了我,我就再也不与他来往
D.数学是我的强项,我经常帮助数学成绩较差的同学
旧时中国店铺的门口,一般都写有“货真价实,童叟无欺”八个大字。自古以来,在商品买卖中,就提倡公平交易、诚实待客、不欺诈、不作假的行业道德。下列说法正确的是( )
A.在市场经济条件下,追求利润和讲诚信是相矛盾的
B.在市场经济条件下,做到“货真价实,童叟无欺”是不可能的
C.在市场经济条件下,追求利润和讲诚信两者只能选其一
D.在市场经济条件下,只有讲诚信才能获得消费者的信任,才有可能获得利润
“言必信,行必果”“一言既出,驷马难追”。这些流传了千百年的古话,都表达了( )
①中华民族诚实守信的品质
②要建立良好的人际关系,必须做到言行如一,遵守诺言
③在当代中国,诚实守信的美德也应该发扬光大
④人们不但为诚实守信的美德大唱颂歌,而且努力地身体力行
A.①②③ B.①②④ C.①②③④ D.②③④
我们要尊重和理解身有残障的人,并为他们提供力所能及的帮助,主要是因为( )
①每个人的人格都是平等的
②每个人在法律地位上都是平等的
③尊重他人也是对自己的尊重
④歧视他人,既不道德,也是严重违法的
A.②④ B.①③④ C.①②③ D.①②③④
有些学校为了追求升学率,避免学生之间的相互干扰,按成绩将学生分为上、中、下三等,并以此为依据重新分班,这引起很多学生和家长的不满和反感。学校的这种做法( )
A.是正确认识和对待学生与学生之间的差异
B.符合我国教育的方针和政策
C.尽到了学校的责任,让所有学生各得其所
D.没有尊重学生的人格,损害了某些学生的自尊
以下对于善良的理解正确的是( )
①善良是无私的,善良的行为不图回报
②善良是爱憎分明的,善良的人不是不讲原则的好好先生
③善良是博大的,对素不相识的人也怀着真诚的善意
④善良是一种美好的思想,不一定要付诸行动。
A.①②③ B.①④ C.③④ D.②④