我们要尊重和理解身有残障的人,并为他们提供力所能及的帮助,主要是因为( )
①每个人的人格都是平等的
②每个人在法律地位上都是平等的
③尊重他人也是对自己的尊重
④歧视他人,既不道德,也是严重违法的
A.②④ B.①③④ C.①②③ D.①②③④
有些学校为了追求升学率,避免学生之间的相互干扰,按成绩将学生分为上、中、下三等,并以此为依据重新分班,这引起很多学生和家长的不满和反感。学校的这种做法( )
A.是正确认识和对待学生与学生之间的差异
B.符合我国教育的方针和政策
C.尽到了学校的责任,让所有学生各得其所
D.没有尊重学生的人格,损害了某些学生的自尊
以下对于善良的理解正确的是( )
①善良是无私的,善良的行为不图回报
②善良是爱憎分明的,善良的人不是不讲原则的好好先生
③善良是博大的,对素不相识的人也怀着真诚的善意
④善良是一种美好的思想,不一定要付诸行动。
A.①②③ B.①④ C.③④ D.②④
下列对“成人之美”理解错误的是( )
①真心诚意为别人的成功而高兴
②帮助同学掩盖错误,让同学的形象完美
③真心诚意为别人的幸福而付出,不求回报
④在考场上给同学传答案,帮他考出好成绩
A.①② B.①④ C.③④ D.②④
社会是复杂的,善恶美丑无所不包。因此,对于来自各方的信息,我们应( )
①追随一切社会流行的东西
②吸收有益的营养,剔除无益的糟粕
③根据个人的爱好进行选择
④运用良知的标尺加以辨别,过滤筛选
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
要培养自尊心和自信心,必须寻找个人自尊自信的“支点”。这里的“支点”是指( )
A.文化水平的高低 B.身体素质的好坏
C.突出的优点和缺点 D.自己的优势和长处