李老师是我们的数学老师，他不仅教给我们数学知识，而且当我们遇到交友、为人处世或其他方面的烦恼时，他都会给予我们积极指导。李老师既是我们的老师，也是我们的朋友。据此回答问题。
1.上述材料说明
A．教师具有渊博的知识 B．教师角色具有多重性
C．教师可以解决学生的所有问题 D．教师的主要任务是与学生交往
2.师生关系亦师亦友，这表明
A．现代师生关系的内涵更加丰富 B．教师是文明的使者
C．师生间是教育与被教育的关系 D．教师在各个方面都是学生的榜样
答案：
1.B
2.A
【解析】
1.老师是人类文明的传播者，老师教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能，是我们成长路上的引路人，材料中体现的是老师既是我们的良师，也是我们最真挚的朋友，体现了教师角色具有多重性，B答案正确，A答案只是说老师是良师，不全面，教师可以帮助学生解决遇到的问题，但不是所有的问题，教师的主要任务是与学生交往这句话也是错误的，本题应选泽B答案。
考点：本题考查老师既是我们的良师，也是我们最真挚的朋友，教师角色具有多重性。
2.材料中提到的师生关系亦师亦友是说老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。老师是人类文明的传播者，老师教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能，是我们成长路上的引路人，单纯说师生间是教育与被教育的关系的观点是错误的 ，教师在各个方面都是学生的榜样强调的是师的一面，没有体现友的一面，D答案错误，所以本题正确答案为A。
考点：本题考查老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友，教师角色具有多重性。