Question

阅读下面的文言文，完成后面小题

李浩，字德远，其先居建昌，迁临川。浩早有文称。绍兴十二年，擢进士第。时秦熺挟宰相子以魁多士^①，同年^②皆见之，或拉浩行，毅然不往。后除^③司农少卿^④。时朝廷籴米八万，董^⑤其事者隐克官钱，户部不敢诘。浩白发^⑥其奸，下有司穷竟。户部欲就支稽见数^⑦，大理附会之，浩争蛡^⑧曰：“非但惠奸，且亏军食。”上是其言。会大理奏结他狱，上顾辅臣曰：“棘寺官得刚正如李浩者为之。”已而卿缺，又曰：“无以易浩。”遂除大理卿。

（节选自《宋史·李浩传》）

【注释】①秦熺挟宰相子以魁多士：秦熺凭借宰相秦桧儿子的身份考中状元。②同年：指与秦熺、李浩同一年考中进士的人。③除：任命官职。④司农少卿：官职名，主管农业。下文中的“大理卿”也是官职名，主管司法。“棘寺”是大理寺的别称。⑤董:掌管监理。⑥白发：告发，揭露。⑦就支稽见数：凑一个数目蒙混过去。⑧争蛡（yì）：争论。

1.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（   ）

A. 其先/居建昌

B. 后/除司农少卿

C. 时/朝廷籴米八万

D. 棘寺官得刚正/如李浩者为之

2.解释文中加点的词。

（1）隐（________）    （2）会（________）    （3）易（________）

3.翻译文中画线的句子。

（1）或拉浩行，毅然不往。

（2）非但惠奸，且亏军食。

4.除了秦熺一事，选文还记述了哪件体现李浩“刚正”的事？为突出李浩的刚正不阿，文中除了对他的言行进行描写外，还采用了哪两种写作手法？

Answer

1.D

2.（1）暗暗地，偷偷地（2）恰逢，正赶上（3）替代，替换

3.（1）有人拉李浩同去，李浩坚决不前往（拜见秦熺）。 （2）（这样做）不但让作奸犯科的人得到了好处，而且损害了军粮。

4.揭发、穷究贪污的官员。对比和侧面描写。

【解析】选自《宋史》 作者：脱脱 年代：元

参考译文：

李浩，字德远，他的祖先居住在建昌（今四川西昌），迁居到临川（今江西抚州）。李浩早年就因为文采著称。绍兴十二年，李浩考中进士。当时秦熺凭借宰相秦桧儿子的身份考中状元，同年考中的进士都去拜见他，有人拉李浩同去，李浩毅然没有去。（李浩）后被任命为司农少卿。当时朝廷买籴米八万石，掌管监理买米的官员偷偷克扣朝廷的钱，户部不敢过问。李浩揭发了他的罪行，（皇帝）下令让有关部门追究到底。户部想凑一个数目蒙混过去，大理寺跟着附和，李浩争论说：“（这样做）不但让作奸犯科的人得到了好处，而且损害了军粮。”皇上认为他说得对。正好赶上大理寺上奏判决另一起案子，皇上看着大臣们说：“大理卿一定要让像李浩这样刚正的人担任。”不久大理卿空缺，皇上又说：“除了李浩没人能担当。”于是李浩升任大理卿。

1.本题考查学生给文言文断句的能力。文言文断句首先要读懂句子的意思，根据句子的意思可以准确断句。句子意思读不懂的时候，也可根据虚词、对话、修辞、句子结构成分、文言文固定格式、习惯句式等断句。D项错误，这是一个主谓句，应在主语和谓语之间停顿。本句主语是“棘寺官”，应在其后停顿。

2.这道题目考查的是文言文中重点实词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项。只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意。其中要特别注意通假字、古今异义词、词类活用现象、一词多义的理解。其中“隐”意思是“暗暗地，偷偷地”。

3.本题考查学生对文言文句子的翻译能力。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。其中“或”是“有人”的意思，“军食”意思是“军粮”。