Question

阅读与赏析

李迪字复古，其先赵郡人。曾祖避五代乱，徙家濮。迪深厚有器局，尝携其所为文见柳开，开奇之，曰：“公辅才也。”举进士第一，擢知制诰。真宗幸毫，为留守判官，遂知毫州。亡卒群剽城邑，发兵捕之，久不得。迪至，悉罢所发兵，阴听察知贼去处，部勒晓锐士，擒贼，斩以徇。

尝归沐，忽传诏对内东门，出三司使马元方所上岁出入材用数以示迪。时频岁蝗旱，问何以济，迪请发内藏库以佐国用，则赋敛宽，民不劳矣。帝曰：“朕欲用李士衡代元方，俟其至，当出金帛数百万借三司。”迪曰：“天子于财无内外，愿下诏赐三司，以示恩德，何必曰借。”帝悦。

初，上将立章献后，迪屡上疏谏，以章献起于寒微，不可母天下，章献深衔之。天禧中，拜给事中。周怀政之诛，帝怒甚，欲责及太子，群臣莫敢言。迪从容奏曰：“陛下有几子，乃欲为此计。”上大寤，由是独诛怀政。

仁宗即位，章献太后预政，贬寇准雷州，以迪朋党傅会，贬衡州。丁谓使人迫之，谓败，知河南府。来朝京师，时太后垂帘，语迪曰：“卿向不欲吾预国事，殆过矣。今日吾保养天子至此，卿以为何如？”迪对曰：“臣受先帝厚恩，今日见天子明圣，臣不知皇太后盛德，乃至于此。”太后亦喜。

知徐州，迪欲行县因祠岳为上祈年，仁宗语辅臣曰：“祈祷非迪所宜，其毋令往。”元昊攻延州，武事久弛，守将或为他名以避兵，迪愿守边，诏不许，然甚壮其意。

李迪贤相也。方仁宗初立，章献临朝，颇挟其才，将有专制之患。迪正色危言，能使宦官近习不敢窥觎，而仁宗君德日就，章献亦全其名，古人所谓社稷臣于斯见之。

1.下列句中停顿不正确的一项是（      ）

A. 中峨冠而多髯者/为东坡    B. 又间令吴广/之次所旁丛祠中

C. 尝携其所为文/见柳开    D. 守将或为/他名以避兵

2.下列句中的“以”与“迪请发内藏库以佐国用”中的“以”意义和用法相同的一项是（     ）

A. 我以日始出时去人近    B. 以塞忠谏之路也

C. 先帝简拔以遗陛下    D. 何不试之以足

3.下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是(　　)

A. 李迪本来是赵郡人，为了躲避五代的战乱，他与家人搬家来到濮地，并以文为媒，结识了柳开。

B. 李迪不同意章献做皇后，因为这件事，他立即遭到了章献的打击报复，所以贬官衡州。

C. 周怀政事件使皇帝非常生气，他想惩罚太子。李迪不畏众怒，挺身而出，说服皇帝改变了初衷。

D. 仁宗登基，章献成了太后。她曾经与李迪有嫌隙，但两人为了朝廷的利益，最终还是和好了。

4.解释下列句中加点的词。

①擢知制诰

②擒贼，斩以徇       

③俟其至

④诏不许，然甚壮其意

5.翻译下列句子。

（1）迪至，悉罢所发兵，阴听察知贼去处。”

（2）语迪曰：“卿向不欲吾预国事，殆过矣。

Answer

1.D

2.C

3.D

4.①擢：提拔 ②徇：示众 ③俟：等到 ④壮：认为……有豪气

5.（1）李迪到了之后，全部让所发的士兵休息，暗中察访流寇的去处。

（2）(章献太后)告诉李迪说：“你先前不想让我参与国家政事，(从现在看)大概是你错了！”

【解析】

1.试题分析：本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。此题较容易，根据文意即可推断出不正确的一项：D。改为：守将/或为他名以避兵。译为：守将有的因为有其他名义来躲避战争。此题要注意把主语部分与谓语部分划开。

2.试题分析：C项中的“以”与“迪请发内藏库以佐国用”中的“以”意义和用法相同。都是目的连词“来”之意。A认为。B以致。D用。

3.试题分析：注意本题题干为选择正确的一项。A不是李迪“为了躲避五代的战乱，他与家人搬家来到濮地”，而是他的曾祖，属于张冠李戴的毛病。B不是“立即”，是“仁宗即位，章献太后预政”之后。C“不畏众怒”错，“怒”的只有皇帝，属于故意扩缩范围的毛病。

4.试题分析：要根据文意进行推断，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文在出题中常常出以今释古的类型的题。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。此题多古今异义词，如“徇”：示众。所以千万不要以今释古。“擢”“俟”作为生僻字的意思，理解好上下文内容是作答的关键。