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新能源

【材料一】

太阳能是来自太阳的辐射能量。据推测,太阳的寿命至少还有几十亿年。因此,对于地球上的人类来说,太阳能是一种用之不尽的可再生能源。

目前,世界上太阳能利用的常见方式是光热转换和光电转换。光热转换是指将太阳辐射能收集起来,直接或间接转化成热能加以利用,生活中使用最多的是太阳能热水器。将太阳能转化为电能,一直是人类美好的理想。太阳能电池的发明将这一理想变为现实。太阳能光伏发电是太阳能最重要的利用形式之一。近年来,太阳能光伏发电广泛应用在交通、航天、建筑等领域。

尽管太阳能利用会受到自然气候变化等因素的影响,但由于太阳能取之不竭,又对环境无任何污染,因此许多国家都在大力发展太阳能。2016年我国光伏发电新增装机容量3454万千瓦,截至

2016年底,全国累计装机容量7742万千瓦,新增和累计装机容量均为全球第一。

 

【材料二】

风能就是地球表面大量空气流动所产生的动能。据计算,全球风能约为2.74×1012千瓦,其中可利用的风能约为2×1010千瓦,比地球上可开发利用的水能总量要大10倍。

目前,风力发电已经成为风能利用的主要形式。随着经济的高速增长和能源消耗的持续上升,煤炭、石油等常规能源日益枯竭,环境持续恶化。由此,各国都高度重视风能、太阳能等新能源的开发利用。在所有的新能源中,风能是近十多年来发展最快的。

2016年,世界风能协会发布全球风电发展报告,用详细数据阐说了近年来风电在全球的显著增长情况。我国风电事业虽起步较晚,但是,基于国家政策和资金的支持,得到了快速的发展。迄今为止,我国已在河北张家口、新建达坂城、广东南澳等地建成多个大型风力发电场,并且计划在江苏南通、盐城等地兴建10亿瓦特级风电场。

【材料三】

海水在月球和太阳等天体的引力作用下产生周期性的涨落现象,这个涨落过程不断重复,永不停歇,这种运动现象就是潮汐。海水的潮汐运动有着巨大的能量。

潮汐能的利用和太阳能、风能一样,对环境没有污染。于是,在水力发电的基础上,人们又将潮汐能用于发电。据初步统计,全球海洋中可开采利用的潮汐能约为6.4×107千瓦。我国位于亚洲的东部,濒临太平洋,海岸线长且港湾交错,蕴藏着极其丰富的潮汐能源。据普查,如果我国沿海可开发的潮汐能都利用起来的话,年发电量将达到600亿—800亿千瓦时,相当于现在全国发电总量的7%—8%。

我国潮汐能资源丰富的浙江、福建、广东、辽宁等省,都拥有建万千瓦级以上潮汐电站的良好条件,如杭州湾潮汐电站方案,计划装机容量4.72×106千瓦,年发电量130亿千瓦时以上。此外,英国、美国、阿根廷、西班牙、澳大利亚等许多国家,也都有各自的潮汐发电计划。

1.相对于石油、煤炭这些常规能源而言,太阳能、风能、潮汐能等被称为新能源。请你结合上述三则材料,解释什么是“新能源”。

2.阅读【材料一】和【材料二】中的统计图,结合这两则材料的相关内容,你对“新能源”的利用做出的判断是  ___________________________ (用一个四字词语表示)。

3.材料二中划线句除了运用列数字说明还运用了什么说明方法?有什么作用?

 

答案:
1.“新能源”是近年发展起来的取之自然服务于人类生产生活且对环境无污染的可持续再生能源。 2.持续上升,或前景无限等。 3.运用了作比较的说明方法,说明全球可利用风能量比可开发的水能总量要大的多。 【解析】 1.试题分析:这道题考查了学生从长篇大论中提取关键信息的能力,命题思路完全属于常规,意料之中。做题思路是这样的:只需要总结出三则材料中所涉及的太阳能、风能、潮汐能的共同特点即可。通过提取关键信息,我们发现共同特点是①近年发展起来的;②用之不尽的可再生能源;②受自然气候影响较大;③对环境无污染。于是,最后进行信息综合,“新能源”是近年发展起来的取之自然服务人类生产生活且对环境无污染的可持续再生能源。 2.试题分析:这道题对图表分析的考察形式比较新颖,用一个“四字词语”表述。题目的难度较之前分析图表题降低,因为学生不用写太多字儿,他们是很开心的,但图标分析能力的考查方向不变。做题思路是这样的:只要把两幅统计图的特点分析清楚即可。【材料一】的统计图说明中国光伏发电装机容量大幅上升。【材料二】的统计图说明全球风电累计装机容量稳步上升。由此可见,四字词语需表达“未来利用会上升”的含义即可。例如:持续上升,前景无限等。 3.试题分析:考查说明方法的类型及其表达作用。“据计算,全球风能约为2.74×1012千瓦,其中可利用的风能约为2×1010千瓦,比地球上可开发利用的水能总量要大10倍”运用了典型的列数字和作比较的说明方法。在答作用时一定要找到文段中的观点句或说明对象。说明方法就是为说明观点和说明对象服务的。
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(甲)余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。

(节选自《送东阳马生序》)

(乙)李侍郎,性聪慧,少时贫寒,无赀买书,乃借贷于邻人,每一翻绎,无不成诵。偶入城市,街衢铺店名号皆默识之。后官翰林,库中旧藏有《永乐大典》,公皆读之。同僚取架上所有抽以难公,无不立对,人皆惊骇。  

(节选自《啸亭杂录》)

    【注释】①侍郎:古代官名。②绂(fú):李绂,人名。③赀(zī):通“资”,钱财。④衢(qú):四通八达的道路,大路。⑤《永乐大典》:明朝永乐年间编纂的一部百科全书式文献集。全书有22937卷,11095册。

1.解释文中加点的词语。

(1)其欣悦    俟         (2)录毕,送之   走

(3)时家贫    少           (4)无不立对      

2.翻译下列语句。

(1)从乡之先达执经叩问。

(2)偶入城市,街衢铺店名号皆默识之。

3.请结合甲乙两文中人物的经历,谈谈年轻人要想有所作为应该怎样做?