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阅读下文,完成小题。

(1)外面飘起细碎的雪花,路上的行人都把自己裹得严严实实的,步履匆匆地走过。

(2)我和朋友从一家小吃店里出来,在经过公交车站牌的时候,我发现人行道上俯卧着一个双腿严重扭曲、衣服褴褛的乞丐。他的身下铺着一条破烂不堪的毛毯,一条肌肉萎缩的右腿绾着裤腿,径直暴露在寒气中,像是一件用来博取别人同情的道具。

(3)在我们走开的时候,朋友叹息一声说:“那个乞丐很可怜,我在这条路上已经遇到他多次。更可怜的是,他只不过是别人用来赚钱的工具。我们施舍给他的钱,可能他一分也得不到。”是啊,我想,他这样一个双腿严重残疾的人,凭个人的力气,是无论如何也走不到这里来的。

(4)我忽然想起夏天的时候,在长途汽车站附近遇到一件窝心事。那次,我从淄博返回,刚走出长途汽车站,一个身材矮小、皮肤黧黑的女子朝我走过来。她告诉我,她在打工时被老板骗了,没有拿到一分钱工资。她想买一张回老家的车票,还差4元钱。当时,我几乎没有犹豫,便从包里掏出一张5元的纸币。半个月之后,我却在长途汽车站的候车室门口又遇见她。

(5)此刻,我和朋友走出不远,从后面传来一阵阵急促的喊声:“两位师傅,请等一下。”

(6)我们诧异地停下步子,转身往后面看,一件更加令我们惊讶的事情发生了。那个刚才俯卧在地的乞丐,居然朝我们追赶过来。这时候,我才发现,那个乞丐的身体其实是附在一块木板上的,在木板的两侧各安装了两个轴承。这样,他用戴着手套的双手撑地,双手往后一把,他的身体就朝前“行走”一步。

(7)我们见他吃力的样子,便朝他迎过去。

(8)他嗫嚅地问道:“两位师傅,能否帮俺一个忙?”

(9)我疑惑地问道:“我们能帮你什么呢?”

(10)乞丐褪下满是污渍的手套,费了好大劲,才从破旧的棉衣里面掏出一张皱皱巴巴的纸条和一个塑料袋,里面盛着一些零币。

(11)他用手指了指旁边的那家邮政储蓄所银行,对我们说:“麻烦二位师傅帮俺往家汇点钱,好吗?”

    (12)我笑着问:“难道你不怕我们将钱骗走?”

(13)乞丐裂开嘴笑了,说:“俺守在这儿多半天了,认准你俩是好人,决不会骗俺的。”

(14)随后,他抬起手臂,把那个盛满散币的塑料袋递给我们说:“这是152块钱,你们帮俺汇150块,另外两块是手续费。”

(15)朋友在旁边问:“这么冷的天,你为什么不回家,还要在外面乞讨呢?”

(16)乞丐脸上的笑容凝固了,继续而伤感地说:“俺已经两年没有回家了。俺的父亲死的早,家里还有一个弟弟一个妹妹,也都是先天性的残废,比俺还要厉害。俺若待在家里,母亲就没有一点指望。后来,俺就让几位老乡把俺带出来,这样,俺可以为家里减少一点负担。”

(17)听到这儿,我的眼睛有些湿润了。我没再犹豫,跟朋友一起朝那家邮政储蓄银行走去。我在填写汇款单的时候,朋友拿出50元钱对我说:“咱给他凑个整数吧,也算是对他母亲的一点心意。”

(18)当我们把那些零币递给汇兑员时,她用诧异的眼神打量着我俩。我跟她解释之后,她才把眼光从我们身上移开,埋头核对桌上的那一堆零币。

(19)我们从邮政储蓄银行里出来,将汇款的凭据给那个乞丐。离开的时候,我提醒他说:“你以后再往家里汇钱的时候,应该找一个熟识的人,否则很容易吃亏。”

(20)乞丐感激地笑了,说:“俺相信天下还是好人多。他们也都像您一样,从来没有骗过俺。”

(21)在返回的路上,我的脑海中一直浮现着那个乞丐的身影。

                                                (作者:骄友田,有删改)

1.阅读第(5)~(20)段,完成下面表格。

段  落

(5)~(7)

(8)~(14)

(15)~(18)

(19)~ (20)

 

故事情节

 

乞丐叫住我们

 

A

听了乞丐的遭遇后帮他多汇了50元

 

将汇款凭据给

乞丐并提醒他

“我”的

感情变化

惊讶

B

C

关心

 

 

2.第(1)段在文中起什么作用?

3.结合语境,品味下面句子中加点词语的表达效果。

嗫嚅地问道:“两位师傅,能否帮俺一个忙?”

4.文中的乞丐是一个什么样的形象?请简要分析。(写出两个主要的方面即可)

5.这篇文章缺少题目,以下题目中你喜欢哪一个?请做出选择并说明理由。

A《帮乞丐汇款》        B《雪天的温暖》          C《别样的信任》

 

答案:
1.A:乞丐请我们帮忙汇款;B:疑惑 C:感动 2.环境描写交代故事发生的环境;渲染一种寒冷、凄凉的气氛;为乞丐的出现作铺垫;暗示了人与人之间的冷漠,反衬出乞丐与我们之间互相信任的可贵。 3.“嗫嚅”的意思是想说而又吞吞吐吐不敢说出来,形象地写出了乞丐既想请求我们帮助又怕被拒绝的矛盾心理。 4.淳朴善良、信任他人。把自己辛苦讨来的钱交给陌生人,相信天下还是好人多。 坚强、有责任心。他先天残疾,为了减轻母亲的负担,独自出来乞讨,还要寄钱回家。 5.示例一:《帮乞丐汇款》概括全文主要内容;表现了我的善良;吸引读者。 示例二:《雪天的温暖》点明故事发生在一个大雪天; “雪天”和“温暖”形成对比,突出文章的中心。 示例三:《别样的信任》这个题目点明了文章的主旨;含义深刻,既指乞丐对我们的信任,又指我们不应该因受过欺骗而怀疑每一个人,人与人之间要互相信任。 【解析】 1.试题分析:通篇阅读,分出层次,梳理情节,全盘把握,根据题干要求找出事件的中心内容,找到关键语句,或用自己的语言简洁概括。A空,8段乞丐请我们帮忙汇款。B空,9段“我疑惑地问道”。C空,17段“听到这儿,我的眼睛有些湿润了”,也就是被感动了。 2.试题分析:考查语段的作用,要考虑到语段在文章位置上的意义。语段正好是文章的开头,从内容看又是环境描写,所以在内容上的作用:渲染气氛;交代故事背景;用人与人之间的冷漠反衬互相信任的可贵。在结构上的作用:为乞丐的出现作铺垫。 3.试题分析:本题为结合词句理解字义。着重体会关键词在特定语境中的含义。同时了解词语的本义和基本义,能够根据语境推断词语的含义。“嗫嚅”:想说而不敢说,形象地写出了乞丐既想请求我们帮助又怕被拒绝的矛盾心理。可根据上下文的情节来推断对人物心理的作用。 4.试题分析:这是一道人物性格分析的题目,人物性格分析注意从小说的情节入手,通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结。如此题把自己辛苦讨来的钱交给陌生人等情节中概括出其朴善良、信任他人的性格特征。从虽残疾但还独自出来乞讨,还要寄钱回家的情节可以看出他是一个坚强、有责任心的人。 5.试题分析:考查对选择文题的能力。B和C的标题比较好,A做标题明显直白缺乏点题意识。此题是一道开放题,针对两种标题,仁者见仁智者见智,各自的观点定然不会相同,有赞同的,也有否定的,但是无论哪种见解,都要围绕文章的内容说出相应的理由。
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