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大雪封不住希望的心

①有一年冬天,我和表弟徒步去离村几十里外的荒野中抓兔子。在白茫茫的雪野中走了许久,也不见那一行令我们欣喜的印迹。中午的时候,起了暴风雪,漫天的狂风,无边的大雪,甸子上的积雪被风吹得像波涛一样滚动,我和表弟躲在树下,满心的恐慌。

②过了近两个小时,风停了,雪也小了,我和表弟忙着往回赶。可走了好一会儿,发现周围仍是无边的雪原,雪虽然没有刚才下得大,可我们的足迹还是很快被湮灭。我们心里一惊,知道是迷了路。本来在冬天很少能在野外迷路,至少有来时的脚印能引领我们回家。可是现在,周围除了雪还是雪,没有路。那些站着的身影,是荒原上稀稀疏疏的树。

③每走到一棵树下,表弟便爬上树去向远处张望,可是这么大的暴风雪过后,很难见到村庄的影子,仿佛大地上的印迹都被大雪所埋没。就这样一路走着,心里焦急万分,如果不能找到村庄,到天黑下来,等着我们的就是黑暗与寒冷,无疑是死路一条。我们一边走一边纳闷,平时没觉得甸子这么大,怎么周围的村庄一个都看不见呢?我们本想朝着一个方向走,可是满天风雪,根本无从辨别方向,只好凭着感觉朝某个方向不停地走。

④当表弟再一次爬上一棵树时,他大声喊道:“哥,前边的雪地上有个黑点!”我们精神一振,奋力迈着疲惫的双腿向前方走去。有的地方雪极深,一脚踩下去能没掉整条腿,这让我们提心吊胆,怕掉进一些被雪填平的深坑里,这极大地影响了我们的速度。表弟一次次地上树,我们离着那个黑点也越来越近,这是我们唯一的希望了。

⑤终于走到了那个黑点所处的位置,却原来是一口极深的水井。表弟失望至极,我心里忽然一动,说:“既然这里有井,附近一定有村子!”表弟闻言又来了精神,飞快地爬上一棵最高的树,观望良久,忽然大喊:“哥,我看见那边有一缕缕的烟,可能是个村子!”我们立刻向那边出发。当时已是傍晚,表弟看到的烟定是村庄的炊烟。又走了近一个小时,一个村子真的出现在视野里。天已擦黑,那一刻,我们都躺到在雪地上,大口地喘着气,放下了心中的巨石。

⑥到了那个村子,我们在老乡家休息了一会儿,便抄近路回到了家,才几里路的距离。想起来真是后怕,如果没有那眼水井,我们也许真的会把命丢在无边的雪野之上。当然内心也很震惊,那么猛烈的暴风雪,竟然封不住一个小小的井口!

⑦许多年以后,当我再次回想往事,心中忽然就多了一份感悟。如果把人心当成一眼水井,那么就算生命中的风雪再大,也无法锁住心里的热情。而且,更重要的是,还能给迷路的人指引方向、带来希望!

1.结合全文,说说以“大雪封不住希望的心”为题的妙处。

2.根据提示,填充方框。

情节:突遇暴雪→______________ →发现黑点→ __________ →发现村庄

心理:______________ →焦急万分→____________ →失望之极→放下心来

3.结合语境,按要求品析语言

①表弟一次次地上树,我们离着那个黑点也越来越近,这是我们唯一的希望了。(分别说说加点词语的表达效果)

②那些站着的身影,是荒原上稀稀疏疏的树。(从修辞的角度说说这句话的妙处)

4.第⑤段划线句子中的“真的”一词包含着丰富的心理活动,请以第一人称写出来。(40字以内)

5.文中的“水井”一词表意丰富,请说明。

6.即使有再大的困难,只要心中有希望,脚下不停步,就可能实现人生的目标。你有类似的感悟吗?请结合自身经历谈谈。

 

答案:
1.示例:“大雪”一词既指自然界的雪,又虚指人生的困难;“封”字将人心化抽象为具体。整句话写出困难掩藏、阻挡不了希望,具体生动地揭示了文章的主旨。 2.雪地迷路; 看到水井;满心恐慌;④精神一振 3.示例:①“一次次”,是写次数多,表明寻找村庄的急切心理和艰难过程。“唯一”,意思是仅有的、别无其他,写出了对那个黑点寄寓的希望之大。 ②运用了拟人的修辞手法,形象地表达了身处雪原难见人踪的失望和惊慌心理。 4..答案略。(须使用第一人称且扣住“猜测得以证实而产生的惊喜之情”作答) 5.①实指吃水用的井;②指人心;③指方向、希望。 6.开放题。(能扣住“困难”“希望”“行动”三个关键词,结合自身经历谈论即可) 【解析】 1.试题分析:考查标题“大雪封不住希望的心”的妙处。要根据全文内容答出“大雪”和“封”两个词语在特定语境中的含意。然后再结合文章的中心答出标题的作用。 2.试题分析:考查故事情节的梳理,根据故事情节的发展体会人物心理的变化。是情节推动了心理的发展变化。所以读懂情节内容是关键。此题可找到关键性的短语,也可进行简洁地概括。
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文言文阅读理解

画皆以人重

    子尝谓诗文书画皆以人重,苏、黄遗墨流传至今,一字兼金①;章、京、卞②岂不工书,后人粪土视之,一钱不直。永叔有言,古之人率皆能书,独其人之贤者传遂远,使颜鲁公③书虽不工,后世见者必宝之,非独书也。诗文之属莫不皆然。

注释:①兼金:价值等于平常金子几倍的好金子。 

②章、京、卞:京指蔡京,卞指蔡卞,三人都是北宋朝廷大臣,擅长书法。 

③颜鲁公:即颜真卿。封鲁国郡公,人称“颜鲁公”。工书法,自创一体,对后世影响很大,人称“颜体”。

1.下列句中加点“然”与其他三句中加点“然”用法不相同的一项是(   )

A. 若听茶声    B. 诗文之属莫不皆

C. 相许    D. 黄发垂髫并怡自乐

2.解释下列句子中加点的词语。

①一钱不直                   

②后世见者必之             

3.翻译下面句子。

①后人粪土视之

②古之人率皆能书,独其人之贤者传遂远

4.下列对文章的理解与分析错误的一项是(   )

A. 作者认为诗歌、文章、书法、绘画是否受人重视都与人的品格有关。

B. 作者认为苏轼、黄庭坚的书法绘画作品流传下来不只是因为他们技艺高。

C. 作者认为章 、蔡京、蔡卞等人也都是些精于书法的人。

D. 作者认为颜真卿的书法其实不好,后世喜欢的原因是颜真卿的品德好。

5.填空。

①“苏、黄”中的“苏”指北宋文学家、书画家苏东坡。他的词《水调歌头•明月几时有》千古传唱,其最后两句“______________________ ”表达了作者对亲人的怀念和祝愿。

②永叔,即______,北宋文学家,唐宋八大家之一。