阅读下面的文言文,完成下列小题。
大道之行也
大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。
1.解释下列加点词在文中的意思。
(1)故人不独亲其亲:______
(2)盗窃乱贼而不作:______
2.翻译下列句子。
(1)矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。
(2)力恶其不出于身也,不必为己。
3.本文中与“路不拾遗,夜不闭户”的意思相同的是哪一句?
4.本文从哪几个方面来说明“大同”社会的基本特征的?
虽有嘉肴
虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰:“学学半。”其此之谓乎?
(1)知困,然后能自强也:______
(2)教学相长也:______
(1)虽有至道,弗学,不知其善也。
(2)《兑命》曰“学学半”,其此之谓乎!
3.本文开头运用______手法引出“虽有至道,弗学,不知其善”,再从______与______两方面进行道理阐述,从而得出“______”的观点,最后又引用“学学半”来深化强调论点。
4.从学习的角度,“教学相长”可以给我们怎样的启示?试结合学习经验,谈谈你的看法。
合肥市“牵手文明,共建和谐”文明礼仪传递活动全面启动。学校是传播文明礼仪的重要阵地,作为一名中学生,有义务积极参与这项活动。
(1)请用简略的语言叙写一则你所搜集的文明礼仪历史故事。
(2)为了发挥班级在文明礼仪教育活动中的作用,班委会决定开展一次以“文明礼仪从我做起”的主题班会。假如你是这次班会的主持人,请你写一段话作为开场白。
下列有关文学常识及课文内容的表述,不正确的一项是( )
A. 《礼记》又名《小戴礼记》《小戴记》,是东汉经学家戴圣对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编纂而成的。
B. 《虽有嘉肴》是《礼记·学记》中的一段,短文多用对偶句,造成铺排效果,增强了文章的气势。
C. 《虽有嘉肴》论述了教与学的关系,从中我们可以认识到:在学习上热心帮助别人、教别人也能增长自己的学问。
D. 《大道之行也》阐明了儒家理想中的“大同”社会的基本特征,表达了作者对这个理想社会的向往。
解释下列句子中加点词的古义和今义。
(1)虽有至道
(2)教然后知困
(3)矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养
下列句子中,加点词的意思相同的一组是( )
A. 选贤与能 遂与外人间隔
B. 是故谋闭而不兴 故外户而不闭
C. 天下为公 不必为己
D. 故人不独亲其亲 故外户而不闭