Question

阅读下面的文言文，完成下列小题。

虽有嘉肴

虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？

1.解释下列加点词在文中的意思。

（1）知困，然后能自强也：______

（2）教学相长也：______

2.翻译下列句子。

（1）虽有至道，弗学，不知其善也。

（2）《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！

3.本文开头运用______手法引出“虽有至道，弗学，不知其善”，再从______与______两方面进行道理阐述，从而得出“______”的观点，最后又引用“学学半”来深化强调论点。

4.从学习的角度，“教学相长”可以给我们怎样的启示？试结合学习经验，谈谈你的看法。

Answer

1.（1）勉励（2）促进

2.（1）即使有最好的道理，如果不去学习，就永远不知道它的好处。

（2）《兑命》说“教别人，占自己学习的一半”，大概说的就是这个道理吧！

3.类比教学教学相长

4.示例：只有学习以后才能知道自己的不足，教学以后才能知道有理解不了的地方。教和学是相辅相成、互相促进的。教师和学生之间应该互相学习，互相促进，共同提高。

【解析】选自：《礼记》 作者：戴圣 年代：西汉

参考译文：

尽管有美味可口的菜肴，不吃，就不知道它的味美。尽管有最好的方法，不学，就不知道它的好。因此学习了然后就知道不足，教导人然后才知道困惑不通。知道不足，然后能自我检查，对自己提出要求。知道困惑，然后能鞭策自己努力进修。所以说教与学是互相促进的。《兑命》上说：“教是学的一半。”说的就是这个道理啊。

1.本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。本题需要注意的词语是：强：勉励。

2.本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中，只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺，意思明确，就可以拿满分了。翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，切忌漏翻关键词语。主要重点词语：至道：最好的道理。