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初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

1.给文中加点字注音。

若孤__________________拜蒙母_________刮目相看_________

2.指出下列加点字的古今异义。

经:古义:_________________________今义:________________

往事耳:古义:_____________________今义:_______________________

3.翻译句子。

孤岂欲卿治经为博士邪!

士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!

4.文中哪句话表明吕蒙才略的惊人长进?

5.鲁肃与吕蒙结友正面表现出什么?侧面又表现出什么?

 

答案:
1.shú yésuìgēng 2.研究 治理历史;过去的事 3.(1)我难道要您研究经典成为博士吗?(2)读书人离别三日,就应该重新另眼相看。 4.卿今者才略,非复吴下阿蒙 5.正面:鲁肃敬才爱才;侧面:吕蒙才略惊人长进 【解析】选自《资治通鉴》 作者:司马光 年代:北宋 参考译文:当初,孙权对吕蒙说:“你现在当权掌管政事,不可以不学习!”吕蒙用军中事务繁多的理由来推托。孙权说:“我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗?只是应当粗略地阅读,了解历史罢了。你说军中事务繁多,谁能比得上我呢?我经常读书,(我)自认为(读书对我)有很大的好处。”吕蒙于是就开始学习。等到鲁肃到寻阳的时候,和吕蒙论议国家大事,(鲁肃)惊讶地说:“你现在的才干和谋略,不再是以前那个吴县的阿蒙了!”吕蒙说:“和有抱负的人分开一段时间后,就要用新的眼光来看待,长兄怎么认清事物这么晚啊!”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲,与吕蒙结为朋友才分别。 1.此题考查学生对字音的掌握情况,这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累,特别是形近字、多音字。做注音题,要熟悉汉语拼音规则,同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。“更”在这里是“重新”的意思,应该读gēng。 2.此题考查学生对词语古今义的理解。现代汉语和古代汉语有着继承和发展的关系,有些词义一直沿用下来,有些词义已经发生了变化。概括起来,大致有以下几种变化情况:词义扩大、词义缩小、词义转移、感情色彩发生变化等。“治经”的意思是“研究经典”,“治”的意思是“研究”,“治”今义指的是“治理”。“往事”古义指的是历史,今义指的“过去的事”,作答时要注意区分。 3.文言文翻译有直译和意译两种方法。一般要求直译。所谓直译,就是将原文中的字字句句落实到译文中,译出原文中用词造句的特点,甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实,译出原文用词的特点和句式的特点。“岂”“博士”“刮目相待”是此题中的关键词语,一定要解释准确。
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