阅读《茅屋为秋风所破歌》,回答下面的问题。
1.“自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻”中的“丧乱”指的是________,“何由彻”与前面的“________”照应,表现了________。
2.请各用一个词语概括本文四个段落的意思。(每个词语不超过5个字)
第①段:_________ 第②段:____________
第③段:____________ 第④段:______________
3.“自经丧乱少睡眠”中的“丧乱”是指什么?请你简要地介绍一下有关情况。
4.读了这首诗,你看到了一个怎样的诗人形象?请用诗中的句子描绘一下。
示例:舍己为人——吾庐独破受冻死亦足!
答案：
1.安史之乱未断绝诗人既盼雨停,又盼天亮的迫切心情 。
2.秋风卷茅: 群童抱茅屋漏无干遥想广厦
3.“丧乱”指安史之乱;从755年开始到763年结束,是当时范阳节度使安禄山、史思明先后发动的反叛朝廷的战乱,给广大的劳动人民带来了深重的灾难,也是唐由盛转衰的标志。(大致情况说清即可)
4.示例:①年老体弱——唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。
②生活贫困——布衾多年冷似铁。(床头屋漏无干处)
③忧心国事——自经丧乱少睡眠。
④关心天下“寒士”——安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。
(任意写出三处即可)
【解析】
1.赏析古诗词，从作者入手，联系已知作者的生活经历，风格知识理解内容；借助于诗词的标题、注释、写作背景，理解诗人写作意图。结合写作背景可知。“丧乱”指的是“安史之乱”。“何由彻”的意思是“怎能挨到天亮”，与上文中对雨的描写“未断绝”照应。“自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻”一语双关，一是表现盼雨停，盼天亮的迫切心情；二是表现盼望战乱频繁，残破不堪的国家能尽快从深重的灾难中解脱出来。
2.此题考查学生对诗歌的整体感知能力和语言表达能力，作答时要注意题目中对字数的要求。第①段描写的场景是“一个老人拄着拐杖，眼巴巴地望着秋风把他屋上的茅草卷了起来，吹过江去”，可概括为“秋风卷茅”；第②段写的内容是：“洒江郊”的茅草无法收回，除此以外，还有落在平地上可以收回的茅草，但却被“南村群童”抱着跑了。据此可以概括为“群童抱茅”；第③段写屋破又遭连夜雨的苦况，可以概括为“屋漏无干”；第④段“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”抒发了作者忧国忧民的情感，可以概括为“遥想广厦”。
3.此题考查学生对诗歌写作背景的理解。公元760年春天，杜甫求亲告友，在成都浣花溪边盖起了一座茅屋，总算有了一个栖身之所。不料到了第二年八月，大风破屋，大雨又接踵而至。当时安史之乱尚未平息，诗人感慨万千，写下了这篇脍炙人口的诗篇。“安史之乱”是唐朝将领安禄山与史思明背叛唐朝后发动的战争，是同唐朝争夺统治权的内战。
4.此题考查的是对人物形象的把握。解答此题需要先疏通文意，了解内容，概括人物性格从言行入手。“归来倚杖自叹息”的意思是“只好回来，拄着拐杖感叹自己的不幸和世态悲凉”，表现出诗人的年迈；“布衾多年冷似铁”的意思是“布被盖了多年，又冷又硬，像铁板似的”，这表现出作者生活的贫困；“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的意思是“怎么才能得到千万间宽敞高大的房子，普遍地遮蔽天下贫寒的穷苦人（读书人），让他们个个都开颜欢笑”，抒发了作者忧国忧民的情感。