Question

综合性学习。

七(2)班学生学习了《老王》这篇课文后，开展了以“关爱弱者”为主题的活动，请完成以下任务。

（1）根据下面的情节填空。

他从破败的农村来到城里以拉洋车为生。有一天，他为了多挣两块钱，抱着侥幸心理拉客出城。不料走到半路，连人带车被十来个兵捉去。他在兵营里只好每天给大兵们扛行李，挑水烧水喂牲口，汗水从头上一直流到脚后跟，他恨透了那些大兵。

选段出自_______________，作者是________，文中的他是指_________。 

（2）如果上文的他是我们身边的一位不幸者，我们该如何帮助他渡过难关？

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Answer

骆驼祥子 老舍 祥子 示例：①号召社会（或集体）捐钱为他买一辆车。②政府为他提供一个打工的地方。

【解析】试题分析：（1）考查名著阅读。依据文本中的“拉洋车”“大兵”等信息 可推断出这段文字出自《骆驼祥子》，再依据识记的常识知识作答即可。（2）围绕主题“关爱弱者”，结合文本内容写出帮助的方法。答案不唯一，符合题意即可。