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作者从不同角度写陋室,有什么作用?

 

答案:
[示例]在于表明“惟吾德馨”,暗示陋室不陋,同时也为下文“何陋之有”的结论提供了事实依据。 【解析】此题考查学生对重点句子的理解以及其作用的分析。“苔痕上阶绿,草色入帘青”写的是自然环境清幽;“谈笑有鸿儒,往来无白丁”写的是交往人物不俗;“可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”写的是生活情趣高雅。这些都表明了作者的品德高尚,为文章主旨提供了依据。  
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