生于忧患，死于安乐
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。
1.解释下列加点词语在句子中的意思。
①举于版筑之间（______）
②人恒过 （______）
③困于心衡于虑而后作（_____）
2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。
（2）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
3.下列对文章的理解和分析不正确的一项是（ ）
A. 文章开头连用六个历史名人为例，说明担当重任的人并非是天生的，是要经历艰苦的磨炼，引出论题。这样排比说理，气势磅礴，力度非凡。
B. 孟子从个人事例对比推理，归结到统治者治国上，故“生于忧患，死于安乐”当时主要是对最高统治者而言。但这一观点现在的使用范围更广，已经深入到几乎所有领域。
C. 作者先论证“生于忧患”，后论证“死于安乐”，篇末得出中心论点。其中 “入则无法家拂士，出则无敌国外患”是对历史上大量亡国事例的高度概括。
D. 忧患与安乐相伴而生，在安乐中思忧患，在忧患中求上进。范仲淹也正是站在历史的高度，学习孟子这样的古仁人，以居安思危的“忧乐观”，鞭策自己和友人，也告诫后人。
答案：
1.任用，选拔（被选拔） 犯错误通“横”，梗塞。
2.（1）内心忧困,思绪阻塞,然后才能有所作为；（一个人的想法,只有）从脸色上显露出来,在吟咏叹息声中表现出来,然后才能为人们所了解。（2）（一个国家）内部如果没有坚持法度和辅佐君王的贤士，外部没有势力、地位均等的国家和敌国外患，这个国家就往往会导致灭亡。
3.B
【解析】8. 孟子从个人事例类比推理
1.试题分析：文言实词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容，近几年考试有加大难度的趋势，要求学生根据文意进行推断，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。此题多古今异义，所以一定不要以今释古。如（1）任用，选拔（被选拔）（2）犯错误 （3）通“横”，梗塞
2.试题分析：文言翻译是文言文考的必考的内容，翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如此题中的“入”“拂士”“出”“恒”等词语，同时注意一些特殊的文言现象，如词类的活用和特殊句式和固定句式的翻译，还要注意翻译完之后一定要注意对句子进行必要的整理，使句意通顺。
3.试题分析：“孟子从个人事例对比推理”有误，应该是孟子从个人事例类比推理，归结到统治者治国上。