Question

人的一生中，哪些东西可以丢？哪些东西不能丢？丢，有时会使人心疼令人惋惜；丢，有时又会让人畅快促人前行。丢，可能是失去，也可能是获得……

请以“丢”为题写一篇文章。要求：（1）写一篇记叙文；（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（3）不少于600字。

Answer

丢

人生，是一次一个人加一个行囊的旅行。有些人丢掉了囊中所有的东西，一路轻松，到头来却盆满钵满;有些人什么也不舍得丢掉，到最后貌似得到了很多，其实却是竹篮打水一场空。丢与不丢，看似简单的选择，有时却决定着一生的命运。

“采菊东篱下，悠然见南山。”日出而作，日落而息，这样的生活谈不上安逸，甚至是凄苦的，但却有它独一无二的韵致：有明月相伴、花木辉映的淡雅，亦有远离喧嚣、返璞归真的淡然。陶渊明有“不为五斗米折腰”的气节，毅然丢去金钱、名利等虚幻之物，但他得到的却是常人无法企及的淡泊心境和逍遥山水的悠然自得。他丢了不少东西，却“丢”出了一个精彩的人生。

宫外硝烟弥漫，战火飞扬;宫内却歌舞升平，一派祥和。外头哀声四起，宫内却是欢声一片。大殿之中，灯红酒绿，刘禅一手美酒，一手美人，再无心力管理蜀国。百姓受苦受难，他却享尽天下之乐。作为一代君主，他舍弃的是百姓和父辈的期望、是国家和子民、是他为君应尽的贡任，得到的除了短暂的快乐和繁华假象，什么也没有。这一丢，就是整个蜀国就是两代人的心血啊!

丢与不丢，决定着人的道路，也决定肴一个川家的强弱兴衰。

大清帝国守着一些封建礼教不肯丢，放着先进文化科技不肯要，到头来只能落个一成不变、落后他人、任人宰割的下场。于是有了圆明园中的烧杀抢掠，有了各种各样的丧权辱国条约，有了整个华夏民族的屈辱近代史。什么都不丢不仅没让中国得到什么，反而使其失去了很多，很多。

反观日本一一这个令我带着恨意与敬意的国家，情况就截然不同了。他们一路丢弃，一路增添，一路发展。那些跟不上时代发展潮流的，全部扔掉;那些有益于国家发展的，尽量得到。因而他们敢觊觎中国，因而我们受其欺凌。丢得对不对、该不该去，都将决定一个国家的兴衰成败。

对于个人来说，丢掉那些累赘，就意味着精彩一生;对一个国家来说，丢掉那些落后的东西，则意味着繁荣富强。

【解析】本题是一篇命题作文，注意以下几点：认真审题，明确题意这是写好命题作文最关键的一步；明确中心，选好材料：在弄清题目的要求后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料；列好提纲，确定详略。以“丢”为题，我们可以两个思路：一个是我们丢失了原本不该丢失的、很珍贵的东西，比如诚信、道德、朴实等；一个是我们应该丢弃一些我们现在拥有的一些不好的东西，比如自私、唯利是图、亲情观念淡薄等。这两者种思路都可以。我们可以用第一人称，写“我”的“丢”，也可以以历史上的某个重要人物的事件为蓝本，用第三人称，写出“他”的“丢”。记叙文、议论文都可以。