Question

名著阅读与综合实践活动。

(1)《朝花夕拾》是鲁迅先生追忆自己青少年时期生活经历与体验的散文集。在鲁迅深情的笔下，我们认识了那位“给哥儿买来‘三哼经’”的保姆____________；我们记住了那位正直善良的异国老师________。

(2)作者回忆少年读了这一本孝子的教科书后，觉得其中“自然也有可以勉力仿效的故事”，如“子路负米”，“黄香扇枕”，“陆绩怀橘”之类。而“哭竹生笋”的故事则有些可疑，还有“ ______________”的故事，如模仿则有性命之忧了。

(3)《五猖会》中，当作者兴高采烈地计划前往看五猖会时，却突然被父亲叫住要求他背书，作者借本文含蓄地表达了对父母毫不顾及孩子心理的无奈与厌烦。新时代的你，如果周六想看一场自己喜欢的足球赛，可是父亲去要求你做完所有作业才可以出去，等到做完了，估计足球赛看不成了，你如何委婉地劝说父亲呢？

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Answer

（1）长妈妈（阿长） 藤野先生（藤野严九郎） （2）卧冰求鲤 （3）有称呼，语气委婉，理由充分。

【解析】本题考查学生对名著内容的积累能力。名著学习中要注意积累的广泛性。既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节；还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。本题考查对鲁迅作品的阅读理解。