Question

综合性学习

中央电视台曾经在某年春节期间推出了关于“家风”的系列采访，将传统家教从私人平台放大到整个社会，引起了积极反响。你所在的社区准备开展“扬我家风”的主题活动，请你参加。

（1）请你为本次主题活动补写对联。

上联：扬家风，继优良传统    下联：______________________，____________________。

（2）活动需要一名学生主持人，你打算毛遂自荐，请用简明的语言向社区主任推荐自己。

______________________________________________________________________

（3）社区拟为家风优良的家庭授匾，请你仿照示例，在横线上提炼内容，在下面的田字格中为赵小文家庭拟写四字匾文。

【示例】张厚乐家庭：张厚乐一家三口都是热心人。谁家水管坏了，老张随叫随到；有老人行动不便，他会扶上扶下；十多年来，他们家一直义务为小区修花剪草。

赵小文家庭：赵小文一家酷爱读书。家里书籍满架，人人手不释卷。“我又读了一本好书”，是他们茶余饭后的共同话题；星期天一起逛书店，是他们多年不变的美好约定。

【匾文】行善积德

【匾文】_______________

Answer

（1）示例：树正气，建和谐社区； 育英才，享幸福生活。 （2）有称呼，扣主题，能讲明自己的优势。 （3）示例：书香门第；诗书之家

【解析】这是一道综合试题。（1）考查拟写对联的能力。根据对联“字数相等、结构相同，意义相承”的特点，抓住“家风的作用”这个中心议题仿写。（2）有称呼，扣主题，能讲明自己的优势，语句通顺流畅即可。（3）这里学生结合语段倡导读书主题，进行提炼和总结，合理表现主题即可。