Question

阅读下面的文言文，完成下列小题。

刘羽冲偶得兵书

纪昀

刘羽冲偶得古兵书，伏读经年，自谓可将十万。会有土寇，自练乡兵与之角，全队溃覆，几为所擒。又得古水利书，伏读经年，自谓可使千里成沃壤。绘图列说干^①州官。州官亦好事，使试于一村。沟洫甫成，水大至，顺渠灌入，人几为鱼。

由是抑郁不自得，恒独步庭阶，摇首自语曰：“古人岂欺我哉！”如是日千百遍，惟此六字。不久发病死。后，风清月白之夕，每见其魂在墓前松柏下，摇首独步。倾耳听之，所诵仍此六字也。或笑之，则歘^②隐。次日伺之，复然。泥古者愚，何愚乃至是欤？

何文勤公尝教昀曰：“满腹皆书能害事，腹中竟无一卷书亦能害事。国弈不费旧谱，而不执旧谱；国医不泥古方，而不离古方。故曰：‘神而明之，存乎其人。’又曰：‘能与人规矩，不能使人巧。’”

【注释】①干：求见。②歘（xū）：火光一现的样子。

1.解释下列句中加点的词。

①会有土寇（________）

②惟此六字（________）

③尝教昀曰（________）

④不执旧谱（________）

2.下列与例句“次日伺之，复然”中的“之”的用法相同的一项是（    ）

A. 禽兽之变诈几何哉（《狼》）    B. 跪而拾之以归（《赵普》）

C. 吾欲之南海（《为学》）    D. 何陋之有（《陋室铭》）

3.请根据要求，用“/”标出下列句子的朗读停顿。

（1）自 谓 可 使 千 里 成 沃 壤。（标在动宾之间）

（2）国 医 不 泥 古 方。（标在主谓之间）

4.把下列句子翻译成现代汉语。

（1）泥古者愚，何愚乃至是欤？

（2）非学无以广才，非志无以成学。（《诫子书》）

5.刘羽冲最终抑郁而死，造成这种悲剧的原因有哪些？

Answer

1.①适逢、正赶上②只③曾经④固执、偏执、拘泥

2.B

3.（1）自 谓/可 使 千 里 成 沃 壤。

（2）国 医/不 泥 古 方。

4.（1）拘泥于古代成规是愚蠢，可怎么愚蠢到这种地步啊！

（2）不学习就没有办法增长才干，不立志就不能完成学业。

5.刘羽冲的悲剧在于他死搬了古人的教条，不知道根据实际情况灵活变通；在遭遇到失败和挫折之后，又不反思自己的过失，不能及时调整心态，致使最终抑郁而死。

【解析】选自《阅微草堂笔记》 作者：纪昀 年代：清

参考译文：

刘羽冲偶然得到一部古代兵书，伏案读了一年，便自称可以统领十万大军。正逢当时乡里有人聚众造反，刘羽冲便亲自训练了一队乡兵前往镇压，结果全队溃败，他本人也差点被俘。后来他又得到一部古代水利著作，伏案读了一年，又声称可以把千里的荒野成为肥沃的良田。于是，刘羽冲绘制了地图去州官那里游说进言。州官也是个喜欢多事的人，就让他在一个村子里去试验，结果沟渠刚刚挖成，天降大雨，洪水便顺着水渠灌入村庄，村里的人险些全被淹死。

从此刘羽冲抑郁寡欢，每天总是独自在庭院里漫步，一边走一边摇着头自言自语地说：“古人岂欺我哉(古人怎么可能会欺骗我呢)!”就这样每天喃喃自语千百遍，就是说这六个字。不久，刘羽冲便抑郁而死。后来每逢风清月白的夜晚，经常会有人看到他的魂魄在墓前的松柏树下，一边摇头一边漫步。侧耳细听，鬼魂所说的仍然是这六个字。有时候听到的人笑他，鬼魂就会忽然隐没，第二天再去那里看，还是看到鬼魂那样独步着喃喃自语。拘泥于古籍的人愚蠢，怎么竟然会愚蠢到这个地步呢!

阿文勤(清满洲正白旗人阿克敦，文勤是他的谥号)大人曾经教导我说：“满腹都是经书会对事情的判断造成危害，但是一本书也不看，也会对事情的判断造成危害。下棋的国手不会废弃古代流传下来的棋谱，但是也不会偏执于旧谱；高明的医生不会拘泥于古代流传下来的药方，但是经验里也不会偏离古方。所以说：‘能够把什么事做得出神入化，主要是看做事的人罢了’。”又说：“能够教会人做任何事的规范步骤，但不可能让人变得灵巧。”

1.本题考查重点文言词语的意义。解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思。课外文言文的词语解释既要充分调动知识积累，回忆该词的常用义，还要结合上下文来判断。其中“会”意思是“适逢、正赶上”。

2.这道题目考查的是文言文中重点虚词意义和用法的辨析，是初中生学习文言文最基础的一项。要在平时的文言文学习中经常积累、对比，从而掌握虚词的用法。例句中“之”是代词。A项“之”连接主谓，取消句子独立性；B项“之”是代词；C项“之”是去、往的意思；D项“之”是宾语前置的标志。故选B。

3.本题考查学生给文言文断句的能力。文言文断句首先要读懂句子的意思，根据句子的意思可以准确断句。句子意思读不懂的时候，也可根据虚词、对话、修辞、句子结构成分、文言文固定格式、习惯句式等断句。句（1）意思是“自称可以使千里荒野变成肥沃农田”，在动词“谓”后面断句即可；句（2）意思是“高明的医生不会拘泥于古代流传下来的药方”，在主语“国医”后面断句即可。

4.本题考查学生对文言文句子的翻译能力。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。其中“泥”是“拘泥”的意思，“是”是“这”的意思，“非”是“不”的意思。