综合性学习为了让传统的节日文化更广泛的走进学生的日常生活，你班拟开展一次“传统节日与传统文化”的活动：（1）请写出与下列节日有关的内容，... _满分5

综合性学习

为了让传统的节日文化更广泛的走进学生的日常生活，你班拟开展一次“传统节日与传统文化”的活动：

（1）请写出与下列节日有关的内容，如传统习俗、故事、传说、诗句等（每个节日至少写出两项内容）

端午节：__________________ 春节：_________________

（2）如果你是本次活动的策划人，你打算设计哪种活动项目？请你仿照示例写出一项，并说明活动目的。

示例：项目-中秋诗词朗诵会，

目的-增加古诗词的积累，激发对传统文化学习的兴趣。

____________________

答案：

（1）赛龙舟贴春联（2）项目：民俗故事会。目的：更好的了解传统节日，领略民俗风采。【解析】（1）本题考查学生对传统文化知识的掌握。平时要注意对节日和习俗的了解。（2）本题考查学生设计活动的能力。作答此类题目，一定要认真读题，明确活动的主题是“传统节日与传统文化”，所设计的活动一定要有可行性，不能是空洞的口号。如果题目中给出某些活动，还要注意所补充活动的格式要与之相同。

推荐试题

古诗文填空

（1）_________________，惟解漫天作雪飞。

（2）故园东望路漫漫，_________________。

（3）当窗理云鬓，________________。

（4）予独爱莲之____________________，_________________中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，____________________。

（5）《竹里馆》中写出诗人在与自然对话、与天地精神往来的惬意中，充分感悟隐居生活的美好情趣的句子是：___________________，____________________。

仿写句子

假如生命是绿叶，我要让生命的绿叶永远富有活力；

_________________________，__________________________；

假如生命是阳光，我要让生命的阳光洒满生活的每个角落。

修改病句

（1）健全并建立各项法律制度是建设法治社会的前提。

改后：

（2）一本好书虽然可以给你带来许多教益，甚至可以影响你的一生。

改后：

下列选项中有问题的一项是（）

A. 1939年，光未然创作了组诗《黄河大合唱》，《黄河颂》就选自其中。

B. 小弗朗士是《最后一课》中的主人公，最后一堂法语课让贪玩不爱学习的他爱国之情觉醒，迅速长大。

C. 从杨绛的《老王》中，我们读出了小人物的善良、朴实和感恩，感受到了平凡的人性美的光辉。

D. 《木兰诗》选自南宋郭茂倩编写的《乐府诗集》，是南北朝时的一首乐府民歌。

下列加点词语运用不恰当的一项是（）

A. 翻开《福尔摩斯探案集》，我立刻被扑朔迷离的案情吸引了，真是一本好看的书。

B. 不要以为写规范字是微不足道的小事，它关乎我们为人的素养，甚至传递出我们对待文化的态度。

C. 走进台北故宫博物院，面对国宝翠玉白菜，你会情不自禁的赞叹匠师的鬼斧神工。

D. 辽篮在CBA联赛中，一路披坚执锐，过关斩将，夺得了冠军。