世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
1.文章中心句是___________________________________________
2.千里马最终的遭遇是___________；千里马被埋没的直接原因是________，根本原因是_____________。
3.表明伯乐对千里马命运起决定作用的句子是_______________________。
4.文章托物寓意，借有关伯乐和千里马的传说，将封建统治者比作“________”，将人才比作“____”，而伯乐喻指___，集中抨击的社会现象是_____。作者借此表达了______________________的心情。
答案：
1.千里马常有，而伯乐不常有。
2.祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也食不饱，力不足，才美不外见食马者不知其能千里而食也
3.世有伯乐，然后有千里马
4.食马者千里马善用人才的圣明君主统治者埋没摧残人才怀才不遇、壮志难酬的愤懑不平
【解析】
1.中心句就是高度概括全文的简单明了的一句话。此文的中心句是“千里马常有，而伯乐不常有”，也就是说社会上并不缺少人才，而是缺少发现人才的伯乐，一定意义上说“伯乐”比“千里马”更重要，而接下来文章都是围绕这一句展开描写的。
2.名篇名句的默写关键是平时的积累。在积累时，对重点篇目、重点句子做好落实，争取一字不错。该题主要是理解型问题，所以要结合题干，做到既要找对句子，又要写对句子，注意“祗”“枥”“骈”等字词的书写。
3.“世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。”这句话说明了伯乐对千里马的命运起决定作用，有了伯乐，才会有千里马，如果没有伯乐，即使有千里马，也不能被人发现，也就等于没有千里马。
4.伯乐：比喻识别人才，重用人才的封建统治者。千里马比喻有才能的人。食马者和策马者比喻埋没人才，愚妄浅薄的统治者。从个人的怀才不遇及对统治阶级埋没和摧残人才两个方面作答。