下面各组词语中加点字的读音，完全正确的一项是（） A. 要塞（sài）颁发（bān）锐不可当（dǎng） B. 悄然（qiǎo）翘首... _满分5

下面各组词语中加点字的读音，完全正确的一项是（）

A. 要塞（sài）颁发（bān）锐不可当（dǎng）

B. 悄然（qiǎo）翘首（qiào）屏息敛声（liǎn）

C. 细菌（jūn）解剖（pāo）深恶痛疾（wù）

D. 佃农（diàn）诘责（jié）杳无消息（yǎo）

答案：

D 【解析】试题分析：本题考查字音。 A项，“锐不可当”的“当”应读dāng。B项，“翘首”的“翘”应读qiáo。C项，“解剖”的“剖”应读pōu。

推荐试题

阅读文言文，回答问题。

游白水书付过

苏轼

绍圣元年十月十二日，与幼子过游白水佛迹院。洛于汤池，热甚，其源殆（差不多，大概）可熟物。循山而东，少北，有悬水百仞。山八九折，折处辄为潭，深者缒（zhuì，用绳子拴住人或东西从上往下送）石五丈不得其所止。雪溅雷怒，可喜可畏。山悬有巨人迹数十，所谓佛迹也。

暮归倒行，观山烧，火甚。俯仰度数谷，至江，山月出，击汰（水波）中流，掬弄珠璧。

到家，二鼓，复与过饮酒，食余甘（也叫油柑，食用）煮菜。顾影颓然，不复甚寐。书以付过。东坡翁。

1.解释下列加粗词语。

（1）其源殆可熟物：（2）循山而东：

（3）折处辄为潭：（4）顾影颓然：

（5）不复甚寐：（6）书以付过：

2.翻译句子：山悬巨人迹数十，所谓佛迹也。

3.请写出作者与其幼子苏过出游的时间和地点以及到家的时间。

时间：__________ 地点：_______________

4.文中哪些语句描写了潭中水？

5.作者为什么会“不复甚寐。书以付过”？

阅读文言文，回答问题。

（甲文）答谢中书书

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时具备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

（乙文）记承天寺夜游

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。　　

何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

1.解释下列加点字。

（1）晓雾将歇（2）未复有能与其奇者（3）怀民亦未寝（4）但少闲人如吾两人者耳

2.翻译下列句子。

（1）沉鳞竞跃。

（2）相与步于中庭。

3.甲文写景动静相衬，其中通过生命活动的描写，为景增添动感的语句是 “______”和“_______”。乙文写景的名句是“__________”。

4.甲乙两文都写了自然景物，甲文描写了“___”，乙文描写了“___”。但两文表达的思想情感不同，甲文表达了作者_____________的思想感情；乙文则把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中“__________”的语句中。

阅读

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇文横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

1.解释下列词语。

念：（______）遂：（______）盖：（______）但：（______）

2.上文贯穿全文的线索是________，描写月夜庭中景色的句子是“___________________。”

3.上文共分三层：

第一层，记事，交代了________________；

第二层，写景，写了________________；

第三层，抒情，抒发了________________。

4.本文结尾两句表达了作者怎样的心情？怎样理解作者这种心情？

根据课文内容，在括号内填上恰当的词，并在横线上解释该词

1.两岸石壁，五色（______）：________________

2.晓雾将（______）：________________

3.（______）竞跃：________________

4.未复有能（______）其奇者：________________

《记承天寺夜游》选自《》，作者是________，字子瞻，号________，是________朝的________家。他与父亲________、弟弟________合称为“________”，都被列入“唐宋古文八大家”之中。