阅读“我倒很想知道，他们的衣料究竟织得怎样了”到“城里所有的人都在谈论着这美丽的布料”，回答下面的问题。
1.下列句子运用了哪些描写手法？有什么作用？
“愿上帝可怜我吧！”老大臣想，他把眼睛睁得特别大，“我什么东西也没有看见！”
2.“城里所有的人都在谈论着这美丽的布料”一句独立成段有什么妙处？
3.下列对选段内容理解不正确的一项是( )
A. 皇帝选派两个“善良”“诚实”的老大臣去看新装，目的是想了解实情。
B. 选段略写了第一位大臣去看新装的过程，而详写了第二位大臣看新装的过程，这是根据中心表达的需要来安排的。
C. “这两个骗子又要了更多的钱、更多的丝和金子”，这是骗子行骗的根本目的。
D. 这篇童话无情地嘲讽了贵族、宫廷的丑恶行径，深刻地解剖了当时社会的病状。
答案：
1.动作描写和心理描写，突出了老大臣自欺欺人以及惶恐不安的心理。
2.略提人们的议论，为下文描写游行大典的盛况蓄势；突出了皇帝、大臣和大人们的愚蠢无知，无情地揭露了封建统治阶级虚伪且腐朽的本质。
3.B
【解析】本题是考查对文章内容的理解和人物描写方法。整体把握文章，根据题目要求认真作答。
1.本题考查人物描写方法及作用。人物描写的方法主要有：肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写等。作用：1）肖像描写：揭示人物身份、境遇、所处的社会环境,以形传神,表现人物内心世界和性格特点。2）动作描写：展示人物精神面貌,直接体现人物性格。 3）语言描写：表达人物情感,反映人物性格特征,折射出人物所处时代的特点。4）心理描写：是人物在特定环境下的心理活动。揭示人物内心,刻画人物性格。本题从“想”“睁”可以看出这个句子运用了心理、动作描写。
2.本题考查段落的作用。作答时结合这句话中“所有的人都在谈论”的含义和下文中对游行的描述来回答作用。
3.B项，选段详写了第一位大臣去看新装的过程，而略写了第二位大臣看新装的过程。故选B。