比较阅读下面文言文段，完成后面的题目。
【甲】当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
（选自《送东阳马生序（节选）》）
【乙】胡翰，字仲申，金华人。幼聪颖异常儿。七岁时，道拾遗金，坐守待其人还之。长从兰奚谷吴师道、浦江吴莱学古文，复登同邑先达之门。同郡柳贯文章名天下，见翰文，称之不容口。游元都，公卿交誉之。或劝之仕，不应。既归，遭天下大乱，避地南华山，著书自适。文章与宋濂相上下。
太祖下金华，召见，命之会食。后侍臣复有荐翰者，召至金陵。时方籍①金华民为兵，翰从容进曰：“金华人多业儒，鲜习兵，籍之，徒糜饷②耳。”太祖即罢之后聘修史书书成而归。爱北山泉石，筑其下，徜徉十数年而终，年七十有五。所著有《春秋集义》，文曰《胡仲子集》，诗曰《长山先生集》。
（选自《明史》卷二百八十五，有删改）
【注释】①籍：这里指征召。下同。②糜饷：浪费粮食，耗费粮饷。
1.请用“/”为下列句子断句，限断两处。
太祖即罢之后聘修史书书成而归
2.解释下列加点的词语。
①腰白玉之环 ________________ ②公卿交誉之__________________
3.请用现代汉语翻译下列句子。
①以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
_________________________________________________________________
②道拾遗金，坐守待其人还之。
_________________________________________________________________
4.【甲】文中极写“同舍生”奢华生活的目的是：____________________________；【乙】文中的胡翰具有的品行特点是：___________________。
答案：
1.太祖即罢之/后修史书/书成而归
2.用作动词，腰佩赞誉，称赞
3.因为内心有足以快乐的事（指读书），不觉得吃的穿的不如人。胡翰）在路上拾到了金子，坐在路边等丢金子的人，把金子还给他。
4.与自己的学习生活做对比，反衬自己求学生活的艰辛，突出自己求学信念的坚定 拾金不昧、谦虚好学、不慕名利、敢于直言等
【解析】甲文选自：《宋学士文集 》 作者宋濂 年代：明
乙文选自：《明史》 作者：张廷玉 年代：清
1.本题考查断句。首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂开。句意为：太祖立即下令停征，后聘他参与修纂《元史》，书成后受赏而归。“太祖即罢之”、“后修史书”、“书成而归”句意完整，结构清晰。句子断为：太祖 即罢之后修史书/书成而归。
2.本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。本题需要注意的词语是：腰：用作动词，腰佩。
3.本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中，只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺，意思明确，就可以拿满分了。翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，切忌漏翻关键词语。重点词语：口体之奉：吃的穿的。
点睛：文言文翻译有直译和意译两种方法，一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实，译出原文用词的特点，译出原文造句的特点。
4.本题考查对比手法的运用。用太多学生们学习条件的优越和作者自己学习条件低劣形成对比，表明作者精神的富有和志趣的高尚，从对比中得出结论，说明学业能否有成就，取决于主观努力，增强文章感染力和说服力，并且在对比中使文章错综变化，富有波澜。胡翰具有的品行特点可根据文章内容概括总结。