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阅读下面文字,按要求作文。

世间有无数的门:木门、铁门、玻璃门…形形色色,用途不一,但生活中还有一些与众不同的门,它们像门又不是门,是门又无法轻易打开,当你有意或无意中推开那扇门时,你会发现不一样的精彩。

请以“推开那扇门”为题,写一篇文章。

要求:(1)文体自选(诗歌除外),不少于600字;(2)文中不得出现真实的人名、校名、地名;(3)卷面整洁,字迹清楚。

 

答案:
推开那扇门 走近了这座高大的建筑,我的鼻子忽的一酸。用手轻轻摸着那木门上的一道道裂痕,我的心绪飘远…… 在一座漆黑的木屋前,有一位老奶奶正坐在板凳上,在她的怀中,有一个看上去只有四、五岁的孩子。小男孩眨着那双明亮的黑眸,问道:“奶奶,等我长大了,我做什么呢?”老奶奶宠溺的抚摸着小小男孩的头,笑眯着说:“等潇潇再长大一些,爸爸妈妈就来接潇潇去读书了。读完了书以后就去找个好工作,取个好老婆了。”小男孩天真地问道:“那奶奶是不是跟潇潇一起去上学、找工作、娶老婆呢?”老奶奶笑了:“这怎么行?奶奶不能陪潇潇一起去啊。”小男孩听了,有些沮丧:“那我也不要去上学、找工作了,我要在这里陪奶奶。帮奶奶干活,跟奶奶聊天。”老奶奶没有说话,只是笑着摇了摇头…… 时间飞逝,还是那间漆黑的大木屋。只是木屋的屋檐上,已经是白茫茫的一片了。不一会,从木屋里跑出了两个裹着棉袄的孩子。他们在院子里跑着、闹着、互项追着。突然,只听“嘭”的一声,跑在前面那个小男孩摔了一跤。只见他趴在门槛上,门槛高高的,想必是小男孩一个不注意被绊了一跤。都市,传出了一阵响亮的哭叫声“哇――”不久,一位老奶奶飞快地从屋中蹿了出来,很难想象这么年迈的人为何会有如此矫健的身手。她跑过来小心抱起了小男孩,看看这看看那,摸摸这摸摸那。还不时问着小男孩痛不痛。最后,老奶奶松了一口气,脸上的汗珠也一一滑落。抹去小男孩脸上的泪珠,慈爱地说道:“别哭啦!是不是摔疼了,下次注意点哦!还好只是掉了颗牙,也还真巧。这颗牙马上就要换了,不然你就要去拔牙了。来,奶奶带你吃糖去。”小男孩听了,便立刻止住了哭声,脸上笑开了花,若不是那还存有的泪痕,根本看不出他上一刻还在痛哭。随后,老奶奶便把小男孩抱进了木屋…… 时间仍在飞驰,转眼间,已过了一个冬天。依旧是在那间木屋门口。这一年,小男孩六岁,该去上学了。爸爸妈妈来接小男孩去城市里上学了。临走前,老奶奶斜倚在那扇已经破旧的木门旁,眼眸中已是闪烁着晶莹的泪花。望着眼前自己带大的乖孙子,心中不由得一酸。似是知道老奶奶的感受,小男孩转过身来,走向老奶奶,拉起老奶奶的手:“奶奶,我要去上学了。虽然你不能陪我去了,但我答应你,我一定会好好上学,好好工作,好好找老婆。然后再回来看你,一定要等着我。”看着小男孩眼中的精光,让老奶奶心中有一种感觉,他说的一定会实现的。“好,好。奶奶记着了。潇潇我想你要记住我下面说的。看见这扇门了么?这扇门经历了风风雨雨,比我的岁数都大了。而我已经不中用了,但这们却还好好的,依旧为我们遮风挡雨。你知道是为什么吗?”小男孩不解的摇摇头。老奶奶继续说:“那是因为它是由木头做的,里面是实的啊。所以你学习、做人就要像这扇门一样,实在、踏实、肯吃苦。你就会有大成就。”小男孩坚定的说:“恩,奶奶我记着了”说罢,回头看了看那扇木门,不舍地上了车…… 这天,生活在城市中的一个初三的中学生受到了一封信,看完信后,焦急万分,急忙坐上了火车。下了火车,穿过许多曾经熟悉的老房子,一见古朴的老木屋出现在眼前。走近这座高大的建筑,他那急切的脚步变慢了,缓缓地,轻轻地走向了那扇已然破旧不堪,却油亮亮的,好像这世上就没有什么能将它摧毁。他用手轻轻抚摸着那扇门,就如同小时候一位可敬的人那么摸他一般。门上有着一道道的刮痕,坑坑洼洼,但是竟然没有一丝木屑掉出。随后,他深深吸了一口气,轻轻推开了那扇门,生怕吵醒这木屋的主人,就是那大堂正中黑白相片中那可爱可敬,却没有遵守诺言的人儿…… 【解析】这是一道命题作文。(1)审题——抓关键词,此标题的关键在于门,这也是写作的主要对象,从外到内把门当作文 中的线索来贯穿全文;其次是“推开”,说明有一个时间顺序,即推开前/推开时/推开后。最后是“那扇”属于限定性词语。(2)谋篇布局:根据要求,应掌握三个过程的详略,突出其重点或中心,设计一个过渡段衔接 由表及理的主旨体现。(3)掌握好龙头凤尾的结构,做到语言简练有深度。 点睛:命题作文首先要审好题。不管遇到什么样的题目,都要咬文嚼字,仔细琢磨,找出题目的关键字眼在哪儿?找准它,根据它弄清题目的要求、重点和范围,确定文章的中心。确定好文章的中心之后,就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心,选好材料以后,就需要列出一个简要的提纲,确定先写什么,再写什么,后写什么。  
推荐试题

阅读甲乙两段文字,完成下列小题。

有用是毒药,无用是解药

①从钢琴老师家出来,春夜正好,像件薄薄的黑绢衫子,亲密贴身。

②我一路问女儿课上学了些什么。我听完一堆八分音符后,叮嘱她:要好好学钢琴呀。她点头:嗯,我长大了要当钢琴老师。又说,我也要好好学英语,要不然我去了美国,大家听不懂我讲话怎么办呢?很抱歉,她五岁,已经很自然地有了美国梦。整个社会的价值观,就这么直接地在儿童身上体现。

③我心怀大慰,又加一句:围棋也要好好学哦。她学围棋也快一年了。她扭头问我:为什么?这回应出乎我意料,我一愣:当然了,学就要学好嘛。她居然认真起来:我又不想当围棋老师,去美国要下围棋吗?为什么要学好围棋?

④又一次遇到类似的问题,是在英语培训班。与我同桌的15岁的女孩子,托福考了113分。我问:听得懂吗?她微微一笑,笑容里全是自负。我一时多事,说了句:其实你英文已经很好了,有时间可以看看古文,背背古诗词什么的。女孩不屑地看着我,她撇撇嘴,有什么用四个字虽不曾出口,却用身体语言回答了。

⑤如果她是成年人,我可以理解这是粗俗的挑衅,但女孩一脸的认真。我隐约感到一丝悲哀。年少轻狂的她,又哪里知道文学的长久魅力呢?我想了想说:说一个你可能知道的诗人吧,纳兰容若,他有两句诗:‘等闲变却故人心,却道故人心易变。’那些要好的、视为姐妹的,以为是一辈子好同学、好朋友的人们,会渐渐淡掉,长大后,总有一天,你会惊讶地发现他们都变了。而他们说,不,是你变了。也许你心里会五味杂陈,感觉孤单,你有那么多感受,却不知从何说起、向谁说、怎么说。这时,你可能想起这句‘却道故人心易变’,于是,你明白了文学的意义就在这里,它说出了你的心声,抚慰了你的哀伤。我们脱离人猿已经很久了,我们所需的,不只是工具。

⑥如果技能与谋生无关,如果知识不是用来生存,如果它不是通往美丽新世界的桥梁,那么,它有什么用?我尽量用女儿能听懂的话说:围棋可以锻炼头脑,提高你的逻辑能力和推理能力,这是所有学问和智慧的基础。这是一个先天不足的答案,因为她可以追问:学问和智慧,有什么用?

⑦天文有什么用?它让我们知道,我们的一生像微尘一样轻。美有什么用?刺绣或者音乐,带给我们无限的美感与惊喜……所有无用的东西,都是有用的。

⑧就像这样一个美好的春夜,也许它真正的、唯一的用途,就是让万籁俱寂,让女儿有机会问出她的疑惑:有什么用?

⑨她会用一生,慢慢地找到属于自己的答案。

⑩而在我自己的人生谱系里,知识最高,智慧最宝贵。美,就是美。我爱这所有的无用之物。

1.阅读全文,请从“我”的角度梳理概括文章内容,填写下表。

情节

心理

________

欣慰

女儿对学围棋有疑义

________

________

悲哀,深思

向女儿解释为何学围棋

________

 

 

2.细读全文,完成下面的题目。

①请你写出第⑤段“你明白了文学的意义就在这里”一句中“这里”所指代的表层和深层含义。

②从修辞角度赏析文章第①自然段画横线句子的表达效果。

从钢琴老师家出来,春夜正好,像件薄薄的黑绢衫子,亲密贴身。

3.请从全文角度说说标题 “有用是毒药,无用是解药”的含义?并分析标题在文章中有什么作用。结合生活实际,谈谈本文带给你什么启示?

 


阅读甲乙两段文字,完成下列小题。

君子之道

①君子是中华优秀传统文化的重要范畴,是数千年中国优秀传统文化塑造和推崇的人格范式,是中华民族理想而现实、尊贵而亲切、高尚而平凡的人格形象。

②君子必守道。

③君子之道,在于心系苍生。先天下之忧而忧,后天下之乐而乐,一个真正的君子,关心的是国家大事,总是把原则、道义置于首位。在君子眼中国家安危、黎民幸福才是他最为关心的事情。【甲】君子为国家、为百姓,文可以鞠躬尽瘁,死而后已;武可以投笔从戎,战死沙场。君子可以我自横刀向天笑,留取丹心照汗青。国家安逸时君子可以退隐山野,泛舟五湖;可当国家于危难时、百姓于水火时,君子可以慷慨赴死,舍身取义。

④古往今来,身为君子者,必定是藐视权贵,宁折不弯。如李白的天子呼来不上朝,如陶渊明的不为五斗米折腰。身为君子,可以入世,可以做事,但始终保持着自己人格的独立。接人待物,处朋交友,看重的是性情相投、品德高尚,决不是看其是否为高官达人,能否为己所用。屈身事权贵,阿谀奉承,君子不齿。

⑤君子之道,在于藐视金钱。富贵于我如浮云,千金散尽还复来。君子所性,虽大行不加焉,虽穷居不损焉①。【乙】君子得财,取之有道;君子之财,广施天下,为的是帮助天下穷苦之人。君子忧道不忧贫,君子不求奢华、不求富贵,行事为人,无愧己心。吝惜钱财、自私自利、斤斤计较之人,离君子之德已远。

⑥君子之道,在于信守承诺。君子之言,言必行,行必果。荆轲刺秦王,风萧萧易水寒,壮士明知一去不复还,仍然义无返顾,断然出征,抛却性命,为的就是一个字。君子之诺,重于泰山;君子一言,驷马难追。与君子相交,可以袒怀心思,可以全然相托,因为君子一旦承诺,必然是以性命践行之,绝无无半点反悔。

⑦何谓君子,可以托六尺之孤,可以寄百里之命,临大节而不可夺也。君子人与?君子人也。时下某些人,喜欢照搬西方,处处学做绅士,以为这就是真正的素质与涵养。中华浩瀚五千年文化所孕育的君子之道,足以与所谓的绅士礼仪相媲美。君子之道,体现着一个真正的中国人的灵魂与傲骨,支撑着中华民族的尊严与脊梁。

(选自网络同名文章,有删改)

【注释】①君子的本性,即使他的主张通行于天下,也并不因此而增加;即使困窘隐居,也不会因此而减损。

1.概括本文的中心论点最恰当的一项是(    

A. 君子之道

B. 若想成为君子,就必须守道。

C. 我们应该学习并提倡君子之道。

D. 君子之道,体现着一个真正的中国人的灵魂与傲骨,支撑着中华民族的尊严与脊梁。

2.从下面四句话中选择最恰当的两句话分别填入文中的【甲】【乙】两处,最恰当的一项是(   

①杜甫自己身处茅屋之中,尚且发出“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的呼声。

②颜回,一箪食,一瓢饮,在陋巷,别人不堪其忧,颜回却不改其乐。

③蒲松龄在路边搭建茅草凉亭,记录过路行人所讲的故事,几十年如一日,完成了辉煌巨著《聊斋志异》。

④胡宏曾说:“有德而富贵者,乘富贵之势以利物;无德而富贵者,乘富贵之势以残身”。

A. ①④

B. ①②

C. ③④

D. ②③

3.根据文意,在文中两处空白处填上适当的句子。

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________

 


阅读甲乙两段文字,完成下列小题。

镜子的妙用

①中国古代的铜镜有两种:一种是凹面镜,用来聚焦日光取火,也称阳燧;另一种是凸面镜,用来照人。

②晋人崔豹在《古今注》中有这样的记载:“燧,铜镜也,以铜为之,形如镜。照物则影倒,向日则火生。”根据物理光学原理,我们知道,对于凹面镜,物体在镜子的焦距以外,物体的像是倒着的;如果物体在焦距以内,则会得到比实物微大的正像。

③古人很早就了解了凹面镜的原理,那为什么他们要把照人的镜子做成凸面镜呢?这其中可能有两个原因。

④首先,凸镜的视野比较大。用平面镜照人,人必须站在镜子正前方才能照见;如果站得偏离正前方,照镜子的人在镜子中就看不到自己,看到的只是旁边的景物。凸镜的视野比较宽,照镜人即便稍微偏离镜子的正前方,也可以在镜子中看见自己。

⑤其次,凸镜中的像比实物小,这样一来,小镜子也可以看到比较大的场景。我们知道,要在平面镜中看清一个人的全身,镜子必须要做得很大才行,至少得有半人高;如果要看清楚照镜人的面孔,镜子也要做得有半张面孔大。古时候,铜是仅次于金和银的贵重金属。所以,在铸镜时,为了节约铜的使用量,同时又要使镜子能照见面孔或全身,把镜子做成凸镜,显然是更经济的一种选择。

⑥根据前面的介绍,我们知道,不管是平面镜、凸镜,还是凹镜,都有一个缺点,就是照镜子时,人得站在镜子正前方。凸镜略好,不过人的偏离角度也不能过大。有没有一种镜子允许人对镜子有比较大的偏离,而且还能照见人呢?也就是说,不管光线从什么角度射来,镜子都能够把光线沿着原来的方向反射回去。

⑦答案是肯定的。这种镜子被称为回射镜。如右图所示。把3个平面镜相互垂直地黏结到一起,形成一个角锥,就像空间坐标系的一个卦限一样。这个镜子的角锥就是一个回射镜。人只要站在角锥内部,不管在什么地方,都能看见自己完整的镜像。也就是说,处于角锥内部的任何一束光线,经过角锥反射后,会沿着平行于入射方向的方向反射回来。

⑧回射镜虽然有诸多优点,但是平面镜的交线不容易做得十分精密,照出的人影上往往有几道线,看起来很不舒服。所以,人们日常生活中并不使它们照人,而是用回射镜把光线反射回去。这种装置一般被称为回射器,也称逆反射器。

⑨通常,自行车尾部都有一个用塑料制作的小回射器。它由许多小格组成,每一格都是3格相互垂直的平面镜。在自行车后面行驶的汽车,可以凭借自己的车灯,很远就能发现前面的自行车。因为自行车上这个小小的回射器可以把车灯的光线反射回去,而不管汽车和自行车的相对位置怎样。回射器的用途很广泛。有一些用油漆画的行车线,采用的是另一种原理制成的回射器。这种回射器的原理是:入射光照射一个折射率较高的透明球体时,总有一部分光线经过全反射后沿原来的方向备反射回来。于是人们想办法在涂写路标的油漆中添加极细小的玻璃珠。用这种油漆写出的字,对光线有回射的本领。

⑩说到这里,我们知道了:镜子的功能,是对光线进行简单的反射;回射器的功能是将光线从哪里来再送回哪里去。

1.简要归纳本文说明了哪几个方面的内容。

2.同学们都知道,通过测量光线通过的时间,可以精确地计算出月球与地球的距离。那么怎样来实现测量光线通过的时间呢?阅读下面材料,结合选文内容,作简要解说。

【材料一】1969年7月,阿波罗11号的宇宙航行员登上月球,在上边放置了一台重30千克的“角反射列阵”,它由100块石英制的角反射镜组成,排列成10行,每行10块。

【材料二】利用激光束测量月球和地球间的距离是目前最精确的方法,测量工具是一架天文望远镜、一台激光器和登月行动中留在月球上的角反射列阵。

 


阅读甲乙两段文字,完成下列小题。

(甲)亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之 信之,则汉室之隆,可计日而待也。

(乙)郗超与谢玄①不善。苻坚②将问晋鼎③,既已狼噬梁(地名),又虎视淮阴(地名)矣。于是朝议遣玄北讨。人间颇有异同之论。唯超曰:“是必济事。吾昔尝与共在桓宣武④府,见其使才皆尽,虽履屐之间⑤,亦得其任。以此推之,容必能立勋。”元⑥功既举,人咸叹超之先觉,又重其不以爱憎匿善。

【注】①郗(xī)超:东晋时曾任参军,中书侍郎;谢玄:东晋名将。②苻坚:十六国时前秦国主,在淝水之战中被东晋打败。③问鼎:指图谋夺取政权。④桓宣武:东晋大臣桓温。宣武:谥号。⑤履屐:泛指鞋,这里代指平民百姓。履屐之间:距离很小,此处指小事。⑥元,大。

1.下列句子中划线词语的意义,不同的一项是(    

A. 又重其不以爱憎匿       择其者而从

B. 吾昔与共在桓宣武府     大王闻布衣之怒乎

C. 见其使才皆             至于斟酌损益,进忠言

D. 既已噬梁岐            得骨止

2.下列各组句子中划线虚词的意义和用法与例句相同的一项是(    

例句:又重其不爱憎匿善

A. 为坛而盟,祭尉首(《陈涉世家》)

B. 而君五十里之地存者(《唐雎不辱使命》)

C. 先帝不臣卑鄙(《出师表》)

D. 弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也(《隆中对》)

3.用现代汉语翻译文中画横线的句子。

①于是朝议遣玄北讨。人间颇有异同之论。

②虽履屐之间,亦得其任。

4.文中郗超认为谢玄一定能完成北伐重任的依据是什么?请根据选文内容,说说你对郗超这一人物的 看法。甲文段中的诸葛亮与乙文段中的郗超,有何共同之处?请简要概括。