Question

阅读《赵普》选文，完成小题。

普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之 ，则《论语》二十篇也。

普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸， 复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。

1.解释下列加点词在句中的意思。

①普少习吏事 （   ）     ②读之竟日 （    ）

③普颜色不变（   ）      ④卒用其人（    ）

2.说出下面典故与赵普有关的一项是（   ）

A. 闭门读书    B. 半部《论语》治天下

C. 凿壁借光    D. 闻鸡起舞

3.用现代汉语说出下面句子的意思。

①及次日临政，处决如流。

②他日补缀旧纸， 复奏如初。

4.仔细研读下面几句话，说说它们在写法上有什么特点，并说说这样写有什么好处？

①每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。②普颜色不变，跪而拾之以归。③他日补缀旧纸，复奏如初。

Answer

1.熟悉 、 整日 、 脸色 、 终于

2.B

3.①等到第二天处理政事时,处理决断很快。

②过了些日子赵普把撕碎的旧纸片修补连接起来,又像当初一样上奏。

4.这些句子是细节描写，；作用：表现出赵普勤奋刻苦读书，不顾个人安危为国家推荐人才的品质。（作用意思对即可）

【解析】选自《宋史》 作者：脱脱 年代：元

1.本题考查学生理解文言词语意思的能力。文言实词的学习和积累是学习文言文的首要环节，这就要求考生不仅要理解和掌握常见实词的基本意义和用法，而且还要注意词语在上下文中的特殊含义和用法，这就要求学生能活学活用。注意识记“竟、卒、色”这些常在文言文中出现的词语的意思。

2.此题考查的是学生对历史典故的积累与理解能力，要求学生在日常读书与写作中，注意多积累，多背诵，这样才能轻松应对此种题型。B.普智谋多，读书少，有“半部《论语》治天下”之说。

3.本题考查的是对文言句子的翻译。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，无论是哪种方法，都应做到：忠实原文、语句通顺、表意明确、语气不变、符合现代汉语语法规范。翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，切记漏翻关键词语。注意以下关键词语的意思：“及”，等到；“次日”，第二天；“缀”，连接。

点睛：翻译文言句子是文言文的一个重要考点。翻译句子要把握的原则：1.语句通顺，成分完整。（注意翻译省略主语宾语时要补充完整，并添加括号。）2.落实字词，直译为主，意译为辅。方法是：吃透课内文言文，反复诵读，熟练掌握，再适当拓展。

4.此题考查文章的表现手法。体会表现手法，就是考查对文本表现手法的赏析和领悟能力。做这类题，学生应了解常用的修辞手法和表达手法，如联想、想象、动静结合、衬托对比、托物言志、借古讽今、实写虚写、借景抒情等。答题时需要通晓全文大意，理解相关的语句即可。这些句子是细节描写，表现出赵普勤奋刻苦读书，不顾个人安危为国家推荐人才的品质。