Question

（一）阅读下面的文字

我应该感谢母亲，她教给我与困难作 斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。母亲又给我一个__________（强健  强壮  健康）的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。

我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，__________（勉励  鼓励  激励）我以后走上革命的道路。在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可__________（珍贵  贵重  宝贵）的财产。

母亲现在离我而去了。我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲是个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。

1.在文中横线后的括号内选择恰当的词语打“√”号。

2.简要概括母亲对“我”的教育和影响。

3.“母亲是个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。”这句话表达了作者怎样的思想感情？对文章的主题有什么作用？

4.上题中“创造了”和“创造着”能不能互换，为什么？

Answer

1.强健 鼓励 宝贵

2.（1）教给“我”与困难作斗争的经验。（2）给“我”一个强健的身体，一个勤劳的习惯。（3）她教给“我”生产的知识和革命的意志。

3.抒发了对母亲的悼念之情，表达报答母亲深恩的决心。由爱母亲推广到爱劳动人民，由赞美母亲到赞颂劳动人民，感情升华了，主题深化了。

4.不能。前者表示已过去，后者表示现在和未来，所以不能互换。

【解析】

1.试题分析：运用搭配的方法进行破题、解题，是最快的一种方法，也是最有效的一种方法。为什么这样说呢？这是因为，在我们汉语形成、发展过程中，有些词搭配的对象是不同的，词的搭配有一定的限度，不能任意组合。词语的搭配要符合两个原则：一是合乎事理；另一个是合乎习惯。如“强健”的“身体”；“勉励”“我以后走上革命的道路”；“宝贵”“的财产”，这些或支配或修饰限制都合乎事理合乎习惯。

点睛：对配伍题中同义词辨析应学会在具体的语言环境中从词语含义、程度、对象、范围、色彩等方面加以比较辨别。注意辨析近义词之间微小的差别，结合语言使用习惯作答。

2.试题分析：文中重要信息的提取。从选文的前两段中来概括，其中“教给……”提示了作答信息。

3.试题分析：整体感悟，结合全文的主旨作答。答题的关键点是抓住作者把母亲融入到千百万普通劳动人民当中，并对他们进行赞美的目的。

4.试题分析：考查语序。把握“了”和“着”所表示的时间意义进行判断。