阅读下面的文字,完成小题。
陈元方年十一时,候①袁公。袁公问曰:“贤家君在太丘,远近称之,何所履行②?”元方曰:“老父在太丘,强者绥③之以德,弱者抚之以仁,恣其所安,久而益敬。”袁公曰:“孤④往者尝为邺令,正行此事。不知卿家君法孤?孤法卿父?”元方曰:“周公、孔子,异世而出,周旋动静,万里如一。周公不师⑤孔子,孔子亦不师周公。”
(选自《世说新语·政事第三》)
注①候:拜访,问候。②履行:实践,做。③绥:安,安抚。④孤:封建时代王侯的自称。⑤师:学习。
1.解释下列句子中加点的词。
(1)贤家君在太丘,远近称之（________）
(2)不知卿家君法孤?孤法卿父（________）
2.袁公两次问陈元方,请你用自己的话把袁公两次问话的主要意思说出来。
3.指出陈元方第二次答语的巧妙之处。
答案：
1.(1)称赞,赞许(2)效法
2.第一次问陈元方父亲在太丘为官时是如何赢得称赞的,第二次是问自己和陈元方父亲究竟谁效法谁。
3.陈元方借周公和孔子没有相互效法的例子,暗示袁公和自己父亲并不存在谁效法谁的问题,既表达了对袁公的尊重,又维护了父亲的尊严,顾全了双方的面子。
【解析】
1.试题分析：文言实词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容，近几年考试有加大难度的趋势，要根据文意进行推断，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文在出题中常常出以今释古的类型的题。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。此题有古今异义，如“法”：效法。所以千万不要以今释古。而“称”一词，可根据文意推断为“称赞、赞许”，现代汉语有这个义项。
点睛：推断实词意思有下列方法：1联想推断法。文言文阅读所考查的实词，其意义和用法在课本中一般都能找到落脚点，因此，我们要善于根据课内学过的知识举一反三，联想有关成语中词语的含义来推断。2结构推断法。文言文中排比句、对偶句、并列短语等对举的语言现象很多，在这些句子中，位置对称的词语往往词性相同，词义相近或相反相对，词组短语也是如此。3语法推断法。要根据词在句中的语法地位来推断词义。4音形推断法。汉字中有很大一部分是形声字、会意字。从形旁可推知字义。5邻词推断法。运用同义复词偏义复词知识，借助邻近词语含义推断，做到字不离词，词不离句，句不离篇。
2.试题分析：考查对文章内容的理解。第一次问“贤家君在太丘，远近称之，何所履行？”此是问陈太丘为官时是如何赢得称赞的；第二次问“孤往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”此是问自己和陈元方父亲究竟谁效法谁。此题理解好两句问话的意思是答题的关键。
3.试题分析：既然有两问，就有两句妙答。陈元方是个极为会说话的一个人，这体现在他回答的方式上。以第二句的回答为例，两个人，得罪谁都不好，所以讲话要讲个分寸，留个余地。顾全了两位长者的面子。所以说陈元方的回答是最好的回答，也就是所谓的妙答。